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小学阶段是小学生心理和生理的成长发育期,同时也是学习,接受新知识的最佳时期.由于小学生的心理还不成熟,对一切充满了好奇心,因此在小学阶段学生特别需要老师的指导,该阶段学生的管理问题也特别重要.
小学班主任工作中小组合作运用的实践尝试
【摘 要】
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小学阶段是小学生心理和生理的成长发育期,同时也是学习,接受新知识的最佳时期.由于小学生的心理还不成熟,对一切充满了好奇心,因此在小学阶段学生特别需要老师的指导,该阶段
【机 构】
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山东省济南市济阳县济北小学 山东济南 251400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年24期
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