【摘 要】
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《义务教育物理课程标准》要求物理课程的三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标。其中,情感态度与价值观目标对学生的潜能开发和未来发展具有重要的意义,
【机 构】
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湖北省咸宁市崇阳县大集中学金塘分校,
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《义务教育物理课程标准》要求物理课程的三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标。其中,情感态度与价值观目标对学生的潜能开发和未来发展具有重要的意义,而培养学生学习物理的兴趣是实现这一目标的重要途径。只有学生对物理有了强烈的学习兴趣,才能充分激发学生的好奇心、求知欲,才
The Compulsory Education Physics Curriculum Standard requires three-dimensional goals for physical curricula: knowledge and skills, processes and methods, emotional attitudes and values. Among them, emotional attitudes and values are of great significance to students’ potential development and future development, and developing students interest in learning physics is an important way to achieve this goal. Only students have a strong interest in physics in order to fully stimulate the curiosity of students, curiosity
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