论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
语文学科是从实际存在材料中总结出语言文字的规律，而其他学科大多都是从抽象的规律开始再还原到生活实际中去，这说明从内容上看语文学科所传授的重点是抽象的规律，而其他学科所传授重点的都是经过抽象处理后的具体知识。因而这就决定了语文学科的教学有难于其他学科的教学，尤其是小学语文的教学。如何让让语文课堂焕发生命活力值得我们去探究与发现。 《语文新课程标准》指出：学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生
【出 处】
：
东方青年·教师（上半月）
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
现代教学理论与教学实践都告诉我们：教学效果的优劣是由学生的参与程度来决定的，学生的参与是知识内化的必要条件，学生的参与程度是衡量课堂教学效率的重要标准。要全面提高课堂教学质量，就必须调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，培养学生参与的能力。本文就此谈谈个人一些的做法： 一.激发学习兴趣，增强参与意识 皮亚杰说：“兴趣是能量的调节者，它的加入便发动了储存在内心的力量，……，因而使它看起来容易
和谐，一个独具时代意义的字眼，它是当今社会一切美好事物的最大特征。所谓“和谐”，现代汉语词典解释就是配合得适当，是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。 新课标指出：课堂上，教师要创设民主、平等、宽松、和谐的学习环境。我们的语文课堂需要给学生以一定成就感与时代感，需要营造轻松和谐的气氛，切实拉近学生与文本和教师的关系，在这样的“轻松和谐的语文课堂”中进行互动式地学习。那么怎样创设一种和
一、教育的怪现象 近几年来，网络、电视、报纸等各种媒体多次报道很多学生辱师、杀师事件，当辱师、杀师之类的消息见诸媒体，我看到的却是这样的评论：孩子就是一个孩子，孩子还小，孩子还在接受教育，孩子之所以犯错，是教育者没有教育好，错在教育者。那么接下来的评论就顺理成章了，这个太阳下最光辉的职业，突然被乌云遮住了，灰暗无比，各种骂名随之而来。教师的形象几乎在一夜之间天翻地覆。这让我们——一线的教育工作者
要想使学生突破语言平淡的瓶颈，使学生的作文水平再上一个新台阶。除了要让学生自己努力积累语言素材，不断揣摩语言的精髓，运用之妙外，还要老师多作一些有益的切合实际运用的方法
摘要：现代教育越来越重视学生个性发展，重视人自身的发展价值。本文从个性心理特征入手，在兴趣、情绪、性格、意志等方面探讨了体育教学如何因人而异，因材施教，发展学生个性品质的问题。 关键词： 个性 情绪 兴趣 意志 性格 个性是指具体人的具体心理，也就是平常所说的一个人的精神面貌，它是一个人在社会实践中形成的、带有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。个性的形成与发展是在遗传的基础上，通过后天环境、
摘 要：随着中学体育改革的不断深化，体育课的名称也从《体育》变成了《体育与健康》然而，相当一部分学生，参加体育活动的积极性不高，被动参与的大有人在，这种状况直接影响了体育目标的实现。影响中学生参与体育活动的因素很多，既有主观的，又有客观的因素；既有外部的，又有内部的因素。如何提高积极因素，消除消极因素，正是当前体育课所面临的问题。 关键词：体育；兴趣；培养；健康成长 体育学习兴趣是指学生个人会
摘要：朱永新教授说：书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗户。人类的智慧和文明，只有书籍可以保存。书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来得基石。读书是人类重要的学习方式，精神的提升和传承必须强化阅读。一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。 关键词：中学语文 课外阅读 实验 古往今来读书的重要性早已被人们所熟知，对于学生，我认为作为处于为人生打基础的阶段而言
无产阶级文化大革命以来,我省三熟制早稻的面积又有扩大,对全年粮食增产起了很大作用。但是,近几年来常有一部分田出现“早抽头”、“小稻头”,这在春花迟熟的年份尤为严重
[摘 要] 现代教育技术运用于语文教学，为语文教学撑起了一片蓝天。在课堂教学中，适时运用现代教育技术辅助语文教学，不但使课堂教学生动、形象、直观，感染力强，而且能激发学生更主动、轻松、活泼、自由地参与学习，使每一个学生都能得到充分地发展。本文从优化课堂教学内容、教学过程、教学方法、教学模式和教学资源等方面，来阐述运用现代教育技术优化小学语文课堂教学的优势。 [关键字] 现代教育技术 教学内容 教