【摘 要】
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“试误”教学法是一种新的教学方法,即在尝试和错误过程中获取知识。对初中生而言,认识水平不高,有时因错误经验,或自身不成熟而对知识产生片面认识,而这些片面认知或错误会
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“试误”教学法是一种新的教学方法,即在尝试和错误过程中获取知识。对初中生而言,认识水平不高,有时因错误经验,或自身不成熟而对知识产生片面认识,而这些片面认知或错误会给新知学习造成一定负面影响,若能以“试误”教学法来暴露已有错误,打破认知平衡,构建新知结构,则能加深学生对知识的记忆。同样,可将“试误”教学法运
“Test mistakes ” teaching method is a new teaching method, that is, in the process of trying and mistakes to gain knowledge. For junior high school students, the level of awareness is not high, and sometimes one-sided knowledge of knowledge due to wrong experience or immature itself, and these one-sided cognition or error will have a negative impact on new learning, if we can try to “ ”Teaching method to expose the existing mistakes, break the cognitive balance, construct new knowledge structure, then deepen students’ memory of knowledge. Similarly, “test error ” teaching method of transport
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