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本文首先阐述了造成职高生“厌学数学”、“怕学数学”等原因，提出“营造数学趣味，开设趣味数学”的论题，为迎合文化课课程改革的需要，并结合学校学生的素质，老的数学教学模式、教学方法、教学手段需要创新。同时具体阐释了让趣味数学走进职高课堂的教学创新方法。
试尝试中职数学课堂教学创新--营造数学趣味、开设趣味数学
【摘 要】
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本文首先阐述了造成职高生“厌学数学”、“怕学数学”等原因，提出“营造数学趣味，开设趣味数学”的论题，为迎合文化课课程改革的需要，并结合学校学生的素质，老的数学教学模式、教
【机 构】
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宁波技师学院,浙江 宁波,315032
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年5期
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