【摘 要】
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所谓创设情境写话训练,是指要求学生在特定情境中灵活运用口语表达自己的所见所闻,再把它写下来.结合现行苏教版第三、四册小学语文教材,我做了以下尝试.rn一、课本插图,创设
【机 构】
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江苏省苏州市吴江汾湖经济开发区实验小学
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所谓创设情境写话训练,是指要求学生在特定情境中灵活运用口语表达自己的所见所闻,再把它写下来.结合现行苏教版第三、四册小学语文教材,我做了以下尝试.rn一、课本插图,创设情境的切入口rn苏教版现行语文教材图文并茂,教材中的情境图更是别具匠心,充满童趣,它大大激发了儿童学习的兴趣及注意力,是学生学习课文的好帮手.同时,我还发觉它也是培养学生看图写话的好材料.仔细翻阅二年级的教材,你会发现,每一课编者都精心配置了相关插图.插图内容丰富,色彩艳丽,形象可人:有咧嘴嬉笑的荷花,有微笑的月亮,有调皮的小猴,有凶恶的大灰狼和温顺可怜的小羊……一个个形象都绘制得栩栩如生.看着这些有趣的插图,你就会不自觉地进入到教材中情境中,在想象的天空中天马行空地遨游.生动有趣的插图,也正符合低年级小朋友的年龄特点和他们的审美情趣.
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