论文部分内容阅读
角色是动画中重要的表达元素,本文从角色的角度去发掘动画的衍生形态,即角色的实体化.通过综合材质应用、跨学科合作、群体性创作、多样化展示平台四个方面去实现大众可参与的多样化动画衍生项目研究的根本目的 .
大众可参与的多样化动画衍生项目研究之二——角色实体化创作实验
【摘 要】
：
角色是动画中重要的表达元素,本文从角色的角度去发掘动画的衍生形态,即角色的实体化.通过综合材质应用、跨学科合作、群体性创作、多样化展示平台四个方面去实现大众可参与的多样化动画衍生项目研究的根本目的 .
【机 构】
：
华南师范大学美术学院,广东广州510000
【出 处】
：
中华手工
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
摘 要： 虽然只是一个元素，也有它的“生存”之道。研究者指出“任何一个朴素的可视的东西在自然的天光里，都能有描绘价值，成为描绘的对象，因为一个画家的眼睛知道从绘画的角度来欣赏它”。大多数版画作品对于接受者来说都是一种信息思想的传播。“纸与书”图案元素也一样，它是否可以解读和作者自己创作出来的作品成反比例，如果信息数量越多，艺术家独自创作作品的元素量就少，即越容易被人理解和接受。 关 键 词：
高职院校学前教育专业,是以为社会培养掌握系统化专业知识以及专业技能、同时具备良好职业道德的学前教育职业教师为目的 的教育机构.对于高职高专院校学前教育专业的美术教师而言,不断思考和探索如何加强学前教育专业美术课程的建设和改革,是对我国学前教育职业需求的遵循,同时也是负担起时代给予的历史重任的表现.本文就提升高职院校学前教育专业美术手工课教学的措施进行探讨.
摘 要： 从简述包装的分类与功能，使其了解包装设计的特征与发展，从研究中原传统文化元素在包装设计中的应用、传承与创新到融合中原传统文化元素的系列包装设计实践，体现了中原传统文化底蕴和民俗特色。随着社会经济的不断发展和现代包装未来的发展趋势，该研究方向将成为近几年中原非遗文化、本土旅游宣传、品牌推广等方面关注的热点问题。 关 键 词： 中原传统文化元素;包装设计;传承与创新 一、包装的分类与
非物质文化遗产是民族文化和群体记忆的智慧结晶,是民族化的个性语言,但随着时代变迁,非物质文化遗产逐渐式微的传承也受到诸多因素的影响.工艺美术产业作为文化产业的重要组成部分,在全国生产总值中占据着重要的地位,同时工艺美术创新发展已经成为提升国家文化软实力的重要支撑.随着近些年国家和社会对非物质文化遗产的重视,广州玉雕作为广东地区手工艺,早在2008年便入选中国非物质文化遗产名录.广东各高校积极响应政府号召,相继引进了广彩、广绣、玉雕、漆艺等工艺美术专业或课程,有效地传承和保护了非遗技艺的发展,但在实际的教学
摘 要： 小学美术是增强学生审美能力、实践能力、创造力、观察能力等素养的重要课程，在教学中引导学生进行服装设计探索，恰当地运用美学规程、逻辑思维、设计程序及设计语言进行创造，能赋予美术课程综合性，还能强化学生美术学科核心素养，服装设计在美术课程中的实践意义随之凸显。本文通过探析小学服装设计课程培养学生美术学科核心素养的方略，以期为提升小学美术素质教育水平提供参考。 关 键 词： 小学美术;服
摘 要： 新中国成立初期，黑龙江、吉林、辽宁、三省的艺术工作者潜心创作具有地域特色的美术作品，本文以1955年在北京举办的第二届全国美术展览会为焦点，分析、探索、研究这一段时期东北三省美术题材，从最主要的有影响力的画家及其作品题材进行研究分析，逐渐去探索东北三省美术作品的民族性、地域性的艺术体系的生长之路。 关 键 词： 第二届全国美展;东三省美术;创作题材 新中国的成立，它意味着中国历史
摘 要： 当光线作为一种创作媒介进入装置艺术时，其实是一个对艺术边界的拓宽，同时是艺术本身的一种需求。但在拓宽边界的同时，这种艺术形式会与其他不同的学科进行融合。本文围绕光线在装置艺术中的一些系列问题进行探讨，充分研讨在如今的时代背景下，光线装置艺术与科技的交互融合。 关 键 词： 光线;装置艺术;新媒体 一、光线与装置艺术的概念及联系 （一）认识“光线” “光线”广义上可以理解为是一
摘 要： 近几年随着新媒体的新潮，短视频在我国发展迅速，从最初的图片、文字和GIF动图，到现今大量的短视频，其内容丰富、新颖、易懂，使得用户在使用中视觉化体验感更加直观、丰富。习近平总书记非常重视中华优秀传统文化的传承与发展，强调要推动中华文明创造性转化与创新性发展。中华优秀传统文化借助当下新媒体的传播优势，转变其内容生产、表现形式等，对中华优秀传统文化的传播具有重大意义。 关 键 词： 新
摘 要： 现如今，人们对于首饰的定义越来越广泛了，越来越多的特殊材质开始被人们接受。纸材质作为一种古老的纤维材质被人们使用至今，在当今科学技术的发展下，人们对纸材质进行不断地改进，出现了各种各样的不同材质不同性能的纸，纸材质的创新，使得纸雕首饰的出现成为可能。將纸雕艺术与首饰设计结合，可以为首饰设计带来全新的灵感，有助于首饰的发展。市面上已经出现了很多跟纸雕融合的家具设计以及一些电子产品，为纸
摘 要： 传统民间手工艺文化融入高校设计艺术教学是提高高校学生审美情趣、人文素养的重要组成部分，本文以传统民间手工艺文化融入高校设计以三角形的路径为讨论方向，揭示传统民间手工艺文化融入高校设计艺术教学的可行性分析的基础上，论述传统民间手工工艺文化与高校设计艺术教学融合现状及问题，结合高校设计艺术教学标准，以瑞昌民间手工艺术为例，提出传统民间手工艺与高校艺术设计课程融合的若干措施。 关 键 词