【摘 要】
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非物质文化遗产是民族文化和群体记忆的智慧结晶,是民族化的个性语言,但随着时代变迁,非物质文化遗产逐渐式微的传承也受到诸多因素的影响.工艺美术产业作为文化产业的重要组成部分,在全国生产总值中占据着重要的地位,同时工艺美术创新发展已经成为提升国家文化软实力的重要支撑.随着近些年国家和社会对非物质文化遗产的重视,广州玉雕作为广东地区手工艺,早在2008年便入选中国非物质文化遗产名录.广东各高校积极响应政府号召,相继引进了广彩、广绣、玉雕、漆艺等工艺美术专业或课程,有效地传承和保护了非遗技艺的发展,但在实际的教学
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院,广东广州510000
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非物质文化遗产是民族文化和群体记忆的智慧结晶,是民族化的个性语言,但随着时代变迁,非物质文化遗产逐渐式微的传承也受到诸多因素的影响.工艺美术产业作为文化产业的重要组成部分,在全国生产总值中占据着重要的地位,同时工艺美术创新发展已经成为提升国家文化软实力的重要支撑.随着近些年国家和社会对非物质文化遗产的重视,广州玉雕作为广东地区手工艺,早在2008年便入选中国非物质文化遗产名录.广东各高校积极响应政府号召,相继引进了广彩、广绣、玉雕、漆艺等工艺美术专业或课程,有效地传承和保护了非遗技艺的发展,但在实际的教学中仍然存在着专业教学无特色、专业发展定位不明确等问题,笔者就这方面的问题展开了研究.
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戏剧节最早兴起于欧洲,是一种公共空间艺术形态,因其演出的自由、即兴及群众高度的互动参与感,常给人以不期而遇的美好体验.本文利用街头互动偶戏参演戏剧节的实验来发掘了有趣的动画衍生方向.
位于河南省东南部周口地域密集的人口,孕育着质朴的民俗文化,在众多的文化传承中顾家花馍以民众的口碑和精美的造型得以完整的遗存和传承.豫东民间美术以淮阳泥泥狗为代表的红黄绿黑的色彩特点,融入到顾家花馍图式特征中有异曲同工之妙,把中原的诡秘、质朴、吉庆、简洁的风格表达得淋漓尽致.本文探索把经典的民间手工艺术与计算机美术设计相结合,作为一种新的艺术创作手段,运用到周口地域的民间美术优化中,以高校和民间传承人互动融合从而创新提升相互支撑,形成地域传承特色,让民间美术产品更具有时代特征.计算机美术设计融入是保护和发展
将“玩”引入学习陶艺过程最容易激发孩子的游戏性、随意性、创造性的思维.孩子对泥性媒介属性的掌握和对艺术的随意性,透过双手捏造形成,物象形态的自我体验性呈现出来,在教学过程中以不同的角度交换观看学生的作品,引导学生发现与提炼物象的取舍、装饰、夸张等艺术手法塑造而成,使人觉得比真实的物象更加生动可爱.那么,在对陶艺材料试验性与把握泥的成型处理的思考,逐渐引导孩子们的思维与创造力的发展.
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高职院校学前教育专业,是以为社会培养掌握系统化专业知识以及专业技能、同时具备良好职业道德的学前教育职业教师为目的 的教育机构.对于高职高专院校学前教育专业的美术教师而言,不断思考和探索如何加强学前教育专业美术课程的建设和改革,是对我国学前教育职业需求的遵循,同时也是负担起时代给予的历史重任的表现.本文就提升高职院校学前教育专业美术手工课教学的措施进行探讨.
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