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在幼儿园教育活动的组织和实施过程中，教师需要详细分析幼儿园环境的建设价值和意义，尝试借助幼儿园环境的合理布置为n幼儿建设一个适于发展、适于进步的教育经验。鼓励幼儿在日常的幼儿园生活中接受环境的感染和洗礼。经过幼儿园环境的合理布置，幼儿n教育工作将顺利推进，幼儿也将在教师的影响和日常的环境感受中实现成长、进步和素养的完善。