论文部分内容阅读
校长论坛
重构我国高等教育质量标准体系 李志义 （1.4）
加强专业国际比较 优化人才培养方案 陈 骏 （4.4）
美国密西根大学教学评估工作的启示 乔建永 （5.11）
大学教育教学中几个热点问题的反思 李志义 （6.4）
优化学科结构 提升核心竞争力 培养符合时代需要的高级涉外人才
——关于北京外国语大学教育教学改革的思考
韩 震 （8.4）
构建研究型学习制度 完善本科人才培养新体系 陈雨露 （10.4）
名家访谈
走出大学体制的困境
——答《北京大学教学促进通讯》记者郭九苓、缴蕊问
陈平原 （2.4）
名师访谈
“几成经典”的管理学教材是怎样炼成的
——专访南京大学文科首席教授周三多
本刊记者 周 杨 （9.11）
专家论坛
绿色化学化工发展前景与人才培养 王静康 （1.9）
建设国家精品资源共享课 提高人才培养质量 蒋宗礼 （1.13）
新型应用型本科院校发展的14个基本问题
陈小虎 杨 祥 （1.17）
大学英语生存危机及其学科地位研究 蔡基刚 （2.10）
卓越法律人才培养计划的实施
——法学教育目标设定、课程设计与教学安排刍议
王晨光 （3.4）
中国大学视频公开课的现状及其发展思考
胡树祥 谢玉进等 （3.11）
欠发达地区高水平大学建设研究
——基于国家战略布局和一流大学经验的分析
包国宪 叶 杰 （3.13）
以计算思维培养为导向 深化大学计算机课程改革
李 廉 （4.7）
物理教学的思考 葛墨林 （5.4）
怎样讲好一堂课 马知恩 （6.8）
化学化工理工复合型人才培养之思考 冯亚青 （6.11）
大学人才培养要研究新问题 应对新挑战 钟秉林 （7.4）
计算思维教学改革宣言
教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会 （7.7）
计算机精品资源共享课建设与协同创新模式探索
冯博琴 郑庆华 （8.8）
我国高校大学外语政策调整的范例及其战略意义 蔡基刚 （8.12）
浅谈数学文化 李大潜 （9.4）
计算思维之我见 蒋宗礼 （9.5）
相互听课：大学教学的学术规范 谢维和 （11.4）
卓越法律人才教育培养的基本问题探讨 夏锦文 （12.4）
国家精品开放课程建设
“金融学”资源共享课程建设的理念与设计 李 健 （9.15）
基础钢琴国家级精品资源共享课的建设与思考
匡勇胜 朱咏北 （9.18）
物理化学国家精品课程的转型升级
——实践、认识与思考 刘俊吉 田宜灵等 （9.21）
融中华传统文化元素于物理课堂
——视频公开课“热含妙理”拾贝 梁希侠 （10.7）
信息技术支撑下的大学物理精品资源共享课建设
王祖源 顾 牡等 （11.7）
国家级精品资源共享课的建设与思考
——以北京师范大学“中国地理”为例
王静爱 苏 筠等 （11.10）
综合性大学开放课程建设的探索与实践 方光华 （12.7）
建设“有机化学及实验”精品资源共享课的体会
高占先 （12.10）
精品视频公开课建设经验与体会 强 彦 赵涓涓等 （12.13）
论教谈学
培养具有数学修养的通识人才 蔡志杰 曹 沅等 （2.15）
宏观·中观·微观——中国哲学史教学范式新探 宋志明 （3.20）
厚植根基 着眼未来——谈恩师余恕诚先生的研究生论文指导
王树森 （3.25）
数学视频公开课建设的实践与思考 孙 炯 杨联贵等 （4.12）
学习感悟：计算机大师们的成才路 齐治昌 宁 洪等 （4.15）
建设一流研究型大学必须重视青年教师的教学发展
西安交通大学国家级教师教学发展示范中心专家工作组 （4.20）
如何做好高校教学研究 高胜利 杨 奇等 （4.23）
为教学质量奖发金牌
——河南大学全面提高教学质量的实践与思考
娄源功 刘济良 （5.16）
狠抓四大环节 规范本科教学 万后芬 （5.18）
我讲现代文学史 孔庆东 （6.14）
教学是一门艺术
——复旦大学物理学系课堂教学督导组工作体会
蒋 平 叶 令等 （7.11）
转变教育观念 造就知而有识学而善用的优秀人才 陈后金 （10.10）
以计算思维为指导 提升大学文科计算机教学质量
耿国华 （10.12）
理工科专业教学指导委员会委员教学笔谈
邓少强 鞠美庭 孙 骞 杨光明 王建国 李一峻 （11.16）
谈外语教学的政策与实践 刘贵芹 （12.16）
提高人才培养质量的关键在提升教师的教学水平 王小力 李宏荣等 （12.18）
计算思维的表述体系 陈国良 董荣胜 （12.22）
论以学为中心的大学教育 林光彬 （12.27）
教务处长论坛
本科教育质量核心数据再探讨 卢晓东 （3.29）
关于“卓越教师计划”实施的思考
——基于若干所高等院校“卓越教师计划”实施情况分析研究
王 瑛 李福华 （4.26）
自主创新视阈下高等学校创新人才培养模式改革特征探析
罗三桂 （5.13）
文化素质教育
以生活化、人文化、诗意化为指导构建理工科院校大学生
文化素质教育教学体系 黎志强 程兰华等 （2.19）
创造优质通识课程 培养学生科学文化素质
王宏斌 王金发 （3.37）
文化传承视域下高校红色经典教育的实现形式
武忠远 侯业智 （3.40）
通识教育视域下深化医学人文教育的探索与思考
——基于教学理念与教学实践相统一的视角
胡涵锦 顾鸣敏等 （9.24）
地方高校特色文化课程建设的探索与实践 刘福来 （9.27）
文化素质教育讲座课程的顶层设计与实施
董宇艳 陈 杨等 （10.16）
返本开新：中国传统思想资源对大学文化素质教育的启迪
李昭昊 陆 挺等 （11.19）
人才培养模式与教学模式
准确把握现代高等教育质量内涵 大力推进本科人才培养模式创新
赵 忠 刘彬让等 （1.23）
以工程应用能力为主导 提高工程教育人才培养质量
高 林 （1.27）
课程教学方式的创新性改革与探索 赖绍聪 华 洪 （1.30）
卓越涉外法律人才培养的“卓越”要素刍议 曾令良 （1.32）
新闻—法学复合型人才的培养模式与路径
——基于对国内外高校新闻传播与法学学科教学科研
融合做法的分析 张文祥 陈 绚 （1.36）
构建符合创新人才培养需要的本科生导师制
——本导制度运行现状辨析与发展对策研究 阴医文 （1.40）
虚拟教学共同体——大学教学模式的新探索 方林佑 （1.43）
关于医疗卫生体制改革与医学专科教育人才培养对策研究
叶中胜 王 军 （1.46）
土木工程专业应用型人才培养的创新与实践
窦立军 范国庆 （2.22）
卓越涉外法律人才专门化培养模式探析 万 猛 李晓辉 （2.24）
“课程与教学论”硕士培养方案的改革思路探讨
刘保垣 孙凌晨 （2.28）
案例式商务英语写作教学模式探讨 刘菁蓉 （3.43）
人才培养模式创新实验区建设效能的可持续发展研究
牟 蕾 李 辉等 （3.46）
论实务型法律人才的培养体系 王竹青 王雪薇 （3.49）
重质量 显特色 着力培养创新型人才 杨德森 朱志伟等 （4.29）
高素质创新人才培养模式的探索与实践
——“晓明研究室”十年育人之路 常晓明 （4.31）
从两重到双跨：论媒体融合时代新闻传播人才培养中的三种关系
倪 宁 谢天武 （4.34）
理工院校艺术教学实施藩篱及其跨越 孙冬梅 （4.37）
推进高校与科研院所合作 构建科教协同育人平台
金祥雷 赵 继 （5.21）
回归教育本位
——西南大学“五分”人才培养体系创新与实践
周光明 段书凯等 （5.23）
高校非工程类学生工程素质教育思考 竺志超 杨文珍 （5.26）
新专业目录下统计学人才培养模式探究 罗良清 郭 露 （5.29）
师范生教师职业能力培养策略探析 付丽萍 （5.33）
以专家型教师为目标
——谈免费师范生的培养理念与质量保障
康 震 陶群英等 （6.17）
关于创新应用型本科人才培养模式的若干思考 王青林 （6.20）
基于“知识+能力+素养”的卓越工程师人才培养模式的研究
胡岳华 范晓慧等 （6.24）
高等院校校内创新实践基地建设思路探索
——以中国人民大学理科公共平台校内创新实践基地为例
王 建 杨燕萍 （7.13）
走理工融合之路 培养应用化学专业高素质创新人才
杨 屹 陈咏梅等 （7.15）
新建本科院校校企合作中的问题与对策 陈新民 （7.18）
多元、体悟、协同：高校新生教育模式的构想 吴静芳 （7.21）
德语专业复合型、国际化人才培养模式的改革及实践
贾文键 （7.24）
与时俱进 培养地理信息科学拔尖创新人才
柯长青 李满春等 （7.28）
改革体育教学 塑造大学生人格魅力 冯大志 姜广峰 （7.31）
目标导向指引 系统管理统筹
——暨南大学本科课程体系优化的探索与实践
林如鹏 颜海波等 （8.17）
以创新人才培养为目标的大学物理教学改革 李宏荣 王小力等 （8.19）
跨学科视野下经济学教学模式改革与创新
齐红倩 孙 巍等 （8.22）
基于多问题意识的社会语言学单学期教学模式构建
宋 晖 （8.25）
关注教学过程控制 提高卓越工程师培养质量
黄晓涛 王 芬等 （9.30）
北大中文系留学生教育的过去、现在与未来 漆永祥 （9.33）
新建本科高校多样化应用型人才培养的改革探索
金劲彪 （9.40）
化学类专业多元化人才培养体系的构建与实践
王志林 朱成建 （10.19）
哲学类本科生选拔与培养的若干问题
——兼及南开大学哲学院本科招生和培养模式改革
王新生 （10.21）
计算机学科本科生计算思维能力培养模式的探索与实践
刘贵松 陈文宇等 （10.25）
新建本科院校实施多样化人才培养的创新实践
周小理 姜 超 （10.29）
依托行业 加强合作 加快发展现代交通运输高等教育
周海涛 （11.22）
构建教育协同体系 持续提高大学生计算机能力培养水平
龚沛曾 傅建勤等 （11.24）
物理化学“讲授加导修”教学模式的研究与实践
余 刚 谢祥林等 （11.27）
学科交叉与媒介融合语境下传媒复合型人才培养模式的转型
何志武 （11.30）
知识产权人才的知识结构与培养模式研究 钱建平 （11.33）
探讨大学英语教学“命运”的多种可能 吴诗玉 （11.37）
系列化项目教学的研究与实践 宗亚妹 李建启 （11.44）
融数学文化于创新人才培养模式的实践与思考 张立卓 （12.30）
基于动态能力的高等工程教育人才培养策略研究
刘朝亚 王润孝等 （12.33）
应用地球物理卓越人才培养体系构建与实践
刘 财 杜晓娟等 （12.36）
对汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践
谭德兴 （12.39）
学科与专业建设
世界史教学更应强调有中国特色的学科理论 陈志强 （1.49）
国际贸易学科的困境与出路 杨青龙 （1.53）
数学与应用数学专业综合改革目标、方案与实施
朱长江 何 穗等 （2.30）
“卓越工程师教育培养计划”实施过程中的阻力分析与应对
董华青 周 震等 （2.34）
“探究的场所”抑或“社会的桥梁”
——以法学教育的服务对象为线索 刘福元 （2.37）
非英语专业本科翻译教学的目标定位 赵卫东 （2.41）
农林经济管理国家特色专业建设的探索 王平祥 （3.51）
企业参与下的高校专业评估和人才培养
——以土木工程专业为例 孙伟民 董 军等 （4.40）
历史专业研究性学习能力培养初探 李育民 李 霞 （4.43）
西部基层法律人才培养机制探析 何显兵 （4.49）
词源在翻译中的作用 竺 蕊 （4.51）
论新闻学专业学习的必要性 丁柏铨 （5.36）
试论我国艺术教育的新向度
——艺术学成为门类后的艺术教育路径之思考
朱锦秀 罗晓欢 （5.40）
我国GIS专业高等教育现状调查与分析
汤国安 董有福等 （6.26）
行政管理专业考核方式系统化改革理论与实践 教军章 （6.32）
我国机械设计教学现状的思考及建议 张永安 （6.35）
提升大学生科技竞赛能力的途径探析
——以浙江树人大学多媒体竞赛为例 黄小莹 金劲彪 （6.37）
知识的内化：计算思维的培养与数据库教学
李雁翎 李鹏谊 （7.33）
论法学课程体系改革的定位 张万洪 （8.28）
基于内涵发展的高职专业品质建设研究
周建松 孔德兰等 （8.30）
智能科学精品课程群建设与体会 蔡自兴 刘丽珏等 （9.43）
基于学科知识本体的网络开放课程建设研究 郝兴伟 （9.45）
战略性新兴产业相关的专业链群建设路径探析
刘晓君 郭振宇等 （9.50）
校企融合 创建电力市场营销专业教学平台
刘秋华 陈 洁等 （9.53）
关于ESP定位论的几点疑问 张海明 （9.56）
春播桃李三千圃
——孙冰炎老师创办图书发行专业小记 吴 平 （10.32）
以课程建设为核心 构建优质专业教学平台
蒋有录 查 明等 （10.34）
数学课程改革的新理念研究 陈小松 （10.37）
以指标体系为基础的层次结构教学模型
——以法理学进阶课程设计方案为例 李晓安 （10.40）
对当下艺术设计专业“三大构成”课程建设的再思考
——兼解读《构成》教材 曲 辉 （10.43）
略论“文艺鉴赏”人本中心课程建设 魏 饴 （11.47）
测控技术与仪器本科专业培养方案的研究与实践 董爱华 余琼芳等 （11.50）
面向国家需求的化学工程与工艺特色专业课程体系构建与实践
姜兆华 赵 力等 （11.53）
论大学本科教学中的学术规范教育
——以中国古代文学课程的教学为例 苗怀明 （11.56）
会计高等教育与多层次创业目标的嵌入与融合研究
邬展霞 张晓岚等 （11.58）
基于“创新思维”的陶艺课程教学探究与实践 邱 玲 （11.62）
大学计算机专业教育应重视“系统观”培养
袁春风 王 帅 （12.41）
我国法学教育的现状与面临的挑战刍议 冯玉军 （12.47）
基于敏捷性的本科专业设置机制建设与研究 魏小琳 （12.52）
课程建设与改革
信息与计算科学专业基础平台课课程群的建设与实践
——以德州学院为例 徐凤生 （1.57）
营造生态型教学平台 激活“创新基因”
——以“分子生物学”教学设计为例 胡 剑 （1.60）
“趣味化学实验”课程建设与实践 霍冀川 雷 洪等 （1.64）
在线分析仪器课程教学改革探索 于 洋 苑玮琦 （1.68）
大学语文古代作品教学的当代性推衍 叶文举 （1.70）
对“化学概论”国家精品课程转型升级的思考与实践
车云霞 （2.45）
满足求知欲
——论中国政治制度史的课堂教学 盛奇秀 （2.48）
澳门高等教育化学通识课程：设计和实施 阮邦球 刘静文 （2.51）
大学语文教学与大学生人文素养培育 蒋承勇 云慧霞 （2.53）
计算思维与大学计算机课程改革的基本思路
战德臣 聂兰顺 （2.56）
高校生命教育课程建设的台湾经验与借鉴 王 健 （2.61）
分析化学国家精品课程的建设及课程开放思考 张华山 （3.54）
基于卓越工程师培养的“机械设计”课程教学改革
薛铜龙 王小林等 （3.57）
探析物理精品资源共享课程的建设与发展
周雨青 张 勇等 （3.59）
计算机网络课程中的科学思维训练 陈 鸣 谢 钧等 （3.62）
大学课程秩序的构成 王一军 （4.55）
基于通识教育的工程图学课程体系重构
方志梅 战洪飞 （4.59）
免费师范生培养任务下的中级无机化学精品课程建设创新实践
王明召 （4.62）
国际贸易实务课综合性教学解决方案的研究与实践
张晓明 刘文广等 （4.65）
“大学计算机”课程的计算思维能力形态及其取向
衷克定 玛丽亚木·玉苏甫江 （5.43）
高等数学教学如何与中学数学内容及教学方法有效地衔接
苏德矿 （5.47）
“一体四化”应用型经济类专业大学数学课程群建设
赵佳因 吕 为等 （5.50）
仪器分析课程建设的实践与认识 石 杰 王瑞勇等 （5.52）
“校企联合、资源共享”的“工程训练”课程建设与实践
吴 波 隋金玲等 （5.55）
文学类公选课教学原则之管见 陈国恩 （5.58）
学习者自主理念下大学英语教学改革的探索与实践
张秀琴 耿延宏等 （5.62）
英语作为第二专业的翻译课程设计 王 正 （5.65）
从怨偶悲剧透视交际智慧
——以《包法利夫人》教学为例 刘 萍 （5.70）
“微波工程”系列课程建设经验与成效 赵春晖 廖艳苹等 （6.40）
试论在“语言学概论”课程中适当引入语言类型学知识
张先亮 陈青松等 （6.43）
数学教师教育模块的课程建设与教学改革 罗新兵 （6.50）
动态评价理论在英语过程写作教学中的运用 何 晔 （6.52）
学科教学论课程建设的困境分析及对策探讨
王家云 王 瑛 （6.55）
基于计算思维的计算机基础课程改革研究
王志强 刘芳芳 （6.59）
财经院校课程建设的经验与问题分析
——以首都经济贸易大学为例 高杰英 张 琪 （6.61）
财务会计学精品资源共享课建设的探索和实践 徐经长 （6.64）
以“质量和创新”为核心 深化课程教学改革与建设
葛文杰 （7.36）
从课程的精品化到公开化
——浙江大学人文类课程多层次体系建设的探索与实践
盛晓明 胡 娟等 （7.39）
论创业教育课程体系的三项设计原则 茹 宁 沈亚平 （7.42）
大学数学教学中的微观思维与宏观拓展 肖筱南 （7.46）
嵌入IT企业认证培训 提高本科网络类课程教学质量
邵鹏飞 杨亚萍等 （7.49）
国外法律方法论课程设置研究 焦宝乾 （7.52）
大学课堂教师应具备的四种意识
——以“课程与教学论”教学为例 陈芬萍 （7.55）
论文化溯源对EFL习语词块习得的重要作用 吴克炎 （7.58）
如何打造植物学国家级精品资源共享课 ——理念与行动 强 胜 （8.32）
开设纳米技术新生研讨课的实践与体会
俞丽莉 程海正等 （8.38）
面向计算思维培养的医药院校计算机基础课程教学改革研究
焦 纯 卢虹冰等 （8.41）
史学教育视野下的中国文学史教学探索 叶 烨 刘 学 （8.44）
认知负荷理论在高级财务会计教学中的应用研究
刘红霞 王秀婷 （8.47）
“商务英语”课程实施项目化教学的实践探索 王海波 （8.52）
新建本科院校课程教学质量调研 陈东冬 （8.55）
基于课程群的“数学史”精品课程资源建设
徐章韬 何 穗等 （12.55）
在综合课程设计中培养学生的创新能力 凌 丹 牟 萍 （12.58）
山东大学大学英语EGP+ESP课程建设与实践
崔校平 史成周等 （12.60）
地方院校大学英语课堂教学生态化初探 宋铁花 （12.62）
打造“宽口径、全覆盖、多层次”的金融学实验课程体系
刘 宁 漆腊应等 （12.64）
教学方法与手段
刍议使用信息技术工具改造课程的三种教学模式
张 聪 陆国栋等 （1.73）
教学方法创新与国家精品课程建设 柳礼泉 吴艳娇等 （1.75）
在金融学教学过程中整合网络资源
——以“金融市场与机构”英语课程为例 田立中 （1.79）
大学课堂多媒体教学的困境与突破 方明建 （2.65）
基于问题的启发式教学方法与实践
——以“组织行为学”本科教学为例 彭 芬 刘李豫 （3.65）
《论语》中的对话式道德教育方法研究 马 忠 黄建军 （4.68）
法学教育应推进模拟法庭教学课程化 陈 兵 （4.73）
未来的教学方式：基于屏幕录像课件的教学 贺卫国 （5.73）
我国诊所法律教育的实践困境与制度培育 江保国 （5.75）
高等本科院校模具课程研究型教学方法的探索与实践
段春争 于同敏等 （6.67）
案例教学在教师教育课堂教学中的观察与启示 李寒梅 （6.70）
法学教学方法的问题与完善途径
——以案例教学为例 刘 燕 （7.62）
多媒体技术在高等数学教学中适用性的分析 唐荣荣 （7.65）
论东西方思维方式差异对英语学习的制约 张宏萍 （7.68）
高校教学方法改革探讨 姚利民 段文彧 （8.60）
项目与论题相结合的“计算机辅助制造”课程教学方法与实践
郑联语 乔立红等 （8.65）
大学物理课程有效教学策略研究 王慧君 （8.69）
基于同伴教学法的多元化评价模式研究
——以大学物理课程为例 张 萍 涂清云等 （9.60）
从案例出发 在工科物理教学中对研究性教学开展探索
张 睿 王祖源等 （9.63）
中国文学批评史教学漫议·教师与课堂篇 邓心强 （9.65）
文本阐释如何与“历史”对话？
——以《百合花》为例试谈阅读史教学 焦红涛 （9.70）
研究性学习教学模式下的教师职业能力发展路径研究
王海洲 钱国英 （10.45）
“无机及分析化学”课程教学与体会 张华山 郭小峰 （10.49）
理论力学课程教学中工程哲学思维能力的培养与实践
张亚红 韩省亮等 （10.52）
对话式教育理论与实践——从弗莱雷到桑德尔
吴 芳 宫宝芝 （10.55）
教学管理
依托课程建设 培养青年教师教学能力 姜兆华 姚忠平等 （1.82）
地方综合性大学精英教育与大众化教育有机结合的探索与实践
赵国祥 刘济良等 （2.67）
非物质文化遗产融入高校教育教学的方式研究
张泰城 龚奎林 （2.71）
师范生专业实践技能培养中“三导师制”的研究与实践
汪 丞 王培喜 （2.74）
以制度创新为着力点 促进学教管协同发展
程 瑶 傅新红等 （3.68）
论交叉学科专业教学团队的内涵及建设 郭国强 （3.70）
高校教师教学发展中心建设的理论思考与策略设计
胡锋吉 （3.73）
卓越工程师计划背景下青年教师工程素质的培养
李炎锋 薛素铎等 （4.77）
高校教学团队建设与管理探析 刘建凤 武宝林 （4.80）
推进高校教师专业发展 提高教师教育教学能力
李春燕 林 海等 （4.83）
基于教学状态数据的高校教学质量管理新路径探析
李振华 孙忠梅等 （5.78）
贯通融合培养机制 系统构建创新人才培养体系
王成华 吴庆宪 （6.73）
构建探究式教学课程评价指标体系 陆长平 姜 锐等 （6.76）
顺应时代潮流 培育卓越医学教育合格教师
——上海中医药大学教师发展中心建设的思考与实践
谢建群 （7.71）
审核评估与高校内部质量保障体系建设的四个转变 昌庆钟 （7.75）
本科教学审核评估方案设计与实施重点
李志义 朱 泓等 （8.72）
新时期高校基层教学组织创新实践 陈晓琳 江 珩 （8.78）
审核评估范围结构及内涵解析 李志义 朱 泓等 （9.74）
推进高校内部本科人才培养质量保障体系建设的策略与途径
李红梅 江志斌等 （10.58）
教师发展的新路径：以学习者为中心的高校教学评估范式
宋文红 （10.62）
地方高校应用型人才培养方案制订的路径选择
蔡忠兵 罗三桂等 （10.65）
基于大学-中学合作的“三层五段七化”师范生教学实践能力
培养模式探索 项国雄 何小忠等 （11.65）
中国音乐学院特色课程体系建设探索与实践 郭 彪 （11.69）
本科教学改革案例：河海大学2012版本科培养方案修订
叶鸿蔚 张 薇等 （11.72）
基于大类培养的教学运行机制改革探索 谷 辉 刘向东 （12.66）
北大首批MOOCs的实践与思考 冯雪松 汪 琼 （12.69）
国际交流中学分转换方法的研究与实践
徐 瑾 于导华等 （12.71）
示范性高职建设
创新企业办学人才培养新模式 促进职业教育与产业发展深度融合
——以湖南电气职业技术学院为例
秦祖泽 刘迎春等 （1.85）
“职业性”、“高等性”融合发展趋势下的高职教育质量评价
体系构建模式 孙毅颖 （2.77）
实验与实践教学
复旦大学核技术专业实验教学体系的创建与运行
张雪梅 黄 敏等 （1.88）
分层次、多模块机电类创新实践活动及多维度工程能力培养
夏春明 吴 清等 （2.80）
面向优秀教师培养的实践教学体系探索与实践
马红宇 唐汉瑛等 （4.86）
受教育者职业生涯视角下的旅游实践教学研究
张丽梅 张 毅 （4.89）
大学生就业能力提升的路径分析
——基于专业实践能力培养的视角 王志刚 申书兴等 （5.82）
试行高校联合野外实践教学 探索地理学人才培养新模式
郑祥民 周立旻等 （5.96）
“跑偏”与“纠偏”
——应用型会计本科实践教学改革
曹中红 魏朱宝等 （5.89）
卓越背景下实践教学方法改革与学生工程实践能力培养
孙爱晶 范九伦等 （6.79）
构建多学科交叉融合创新实践平台的探索与实践
李 涛 宗士增等 （7.79）
生物学本科科研实践体系的探索与实践
段德君 熊立仲等 （7.82）
小学语文教育专业实践性教学的创新与思考
王林发 刘海涛 （8.81）
数学类专业实验课程体系改革探讨 彭长根 （9.79）
大学生创新能力培养中的创新实践教育平台建设 李 辉 （9.83）
“大工程观”下工程实践教学改革的探索与实践
居里锴 徐建成 （10.68）
综合性大学本科实践教学体系的建设与思考
陈 岗 胡 亮等 （11.76）
基于“大实践”观的多层次一体化实践教学平台的构建
陆 坤 李凤岐等 （11.78）
依托国家重大项目平台指导本科生毕业设计
覃 征 单来祥等 （12.74）
改革工程训练教学内容 提升大学生工程创新能力
鞠晨鸣 （12.77）
高校法治教育实践过程中存在的问题与对策 莫良元 （12.80）
教研教改项目成果
大学英语教学团队建设路径探析
——西北工业大学大学英语国家教学团队十年建设经验
许霄羽 赵雪爱 （1.91）
研究生公共学位课程教学改革新探索 李维国 周生田等 （3.75）
公共基础课程大班教学中的学生考评机制创新探析
——以微观经济学课程为例 刘金石 （6.81）
论大学人才培养质量根本标准的核心内涵
余宏亮 刘学忠 （10.71）
提升研究生创新能力的助推器
——校内研究生创新实践基地建设的探索与实践
李 娟 陈美娟 （10.76）
创业教育“终身化”初探 李 虔 周海涛 （11.82）
调查与研究
西部高校竞争力比较研究 王成端 孙 山等 （2.83）
社会对高等工程教育课程改革的诉求研究：基于大四工科毕业生的
调查 崔 军 汪 霞 （3.78）
混班模式下的大学英语口语课堂环境
——基于课堂环境理论的实证性研究 简 悦 王一普 （6.84）
高校教师教学发展需求调查与分析 胡来林 张 成 （7.85）
学生学习调查结果的专业和课程情况分析
——以中山大学为例 屈琼斐 傅承哲等 （8.84）
国家级教学成果奖评奖的现状与趋势研究
黄一顺 蒋香仙 （9.86）
高等教育跨学科复合课程设置实证研究 索清辉 （9.90） 研究生学术英语需求分析 曾建彬 廖文武等 （10.79）
我国高层次工科教师教育教学改革现状分析
孙康宁 傅水根 （11.85）
教育学学科优质教学资源的分布考察及特征分析
徐冰鸥 尹 婷 （11.88）
教材建设
“数据结构”教学与教材研究 张乃孝 （2.86）
关于“十二五”期间精品教材培育的一些思考 邵 进 （3.83）
英语教师教育ESP课程开发及其教材建设策略
——以《教育文论选读》为例 李 辉 孙二军 （3.86）
高教版《教育学基础》教材的实践导向特色 周 佳 （5.92）
我写《美学十五讲》 凌继尧 （6.89）
医学院校个性化大学语文教材建设研究
——以《医用大学语文》为例 刘国庚 （7.88）
博综、高瞻与情怀
——20世纪上半叶《中国古代文学史》的启示
方丽萍 （8.87）
加强教材建设 助力人才培养 王 恬 阎 燕 （9.93）
中美《植物学》教材编排比较研究 戴伟民 石志华 （10.84）
信息时代高职教材建设与管理的几点思考 冯 渊 （11.92）
人文视野下哲学本科教材的学科定位 戴茂堂 （12.83）
比较与借鉴
研讨课的准备与实施
——以美国肯塔基大学研究性课程为例
赵 莉 马 骁等 （1.94）
国外创新创业教育模式对我国高校的启示
胡 桃 沈 莉 （2.91）
麻省理工学院材料科学与工程专业本科培养计划的分析
钟世云 （3.89）
伊利诺伊大学香槟分校电气信息类专业课程体系特色分析
张 林 秦 臻等 （4.92）
体验美国大学的教学模式 陈文彦 王栓宏 （5.94）
论国外法学教育改革的经验与借鉴 冯玉军 （6.92）
表演与对话：跨文化传播视野下的师生互动研究
——以南京大学国际交换生为例 郑 欣 吴 迪 （7.92）
台湾地区高等技职教育课程开发评析 刘国买 许德仰 （8.92）
英国高校内部教学质量保障体系的特点与启示 方鸿琴 （10.87）
美国高校警察制度分析 程 序 刘剑青 （10.91）
国外著名经济管理类大学教学模式比较 郭德红 袁 东等 （11.95）
大学教师教学发展中心建设的历程和经验
——访美国密歇根大学学习与教学研究中心（CRLT）
主任康斯坦斯·库克教授和助理主任朱尔平博士
张宝辉 孙继祖 （12.87）
信息·动态
教育部高等教育司2013年工作要点 （2.95）
来稿须知 （2.47）
“本科教学工程”项目2013年上半年全国高校教师网络培训计划公布 （3.96）
第二届全国“计算思维与大学计算机课程教学改革研讨会”在哈尔滨成功举办 （8.96）
中国计算机学会举办“计算机专业课程改革导教班” （9.96）
第六届“大学教学改革研讨会”将于11月在南京举办 （10.96）
2014年本刊征订 征稿 （10.90）
第六届“大学教学改革研讨会”在南京举行 周 杨 （12.90）
2013年分类总目录 （12.91）
重构我国高等教育质量标准体系 李志义 （1.4）
加强专业国际比较 优化人才培养方案 陈 骏 （4.4）
美国密西根大学教学评估工作的启示 乔建永 （5.11）
大学教育教学中几个热点问题的反思 李志义 （6.4）
优化学科结构 提升核心竞争力 培养符合时代需要的高级涉外人才
——关于北京外国语大学教育教学改革的思考
韩 震 （8.4）
构建研究型学习制度 完善本科人才培养新体系 陈雨露 （10.4）
名家访谈
走出大学体制的困境
——答《北京大学教学促进通讯》记者郭九苓、缴蕊问
陈平原 （2.4）
名师访谈
“几成经典”的管理学教材是怎样炼成的
——专访南京大学文科首席教授周三多
本刊记者 周 杨 （9.11）
专家论坛
绿色化学化工发展前景与人才培养 王静康 （1.9）
建设国家精品资源共享课 提高人才培养质量 蒋宗礼 （1.13）
新型应用型本科院校发展的14个基本问题
陈小虎 杨 祥 （1.17）
大学英语生存危机及其学科地位研究 蔡基刚 （2.10）
卓越法律人才培养计划的实施
——法学教育目标设定、课程设计与教学安排刍议
王晨光 （3.4）
中国大学视频公开课的现状及其发展思考
胡树祥 谢玉进等 （3.11）
欠发达地区高水平大学建设研究
——基于国家战略布局和一流大学经验的分析
包国宪 叶 杰 （3.13）
以计算思维培养为导向 深化大学计算机课程改革
李 廉 （4.7）
物理教学的思考 葛墨林 （5.4）
怎样讲好一堂课 马知恩 （6.8）
化学化工理工复合型人才培养之思考 冯亚青 （6.11）
大学人才培养要研究新问题 应对新挑战 钟秉林 （7.4）
计算思维教学改革宣言
教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会 （7.7）
计算机精品资源共享课建设与协同创新模式探索
冯博琴 郑庆华 （8.8）
我国高校大学外语政策调整的范例及其战略意义 蔡基刚 （8.12）
浅谈数学文化 李大潜 （9.4）
计算思维之我见 蒋宗礼 （9.5）
相互听课：大学教学的学术规范 谢维和 （11.4）
卓越法律人才教育培养的基本问题探讨 夏锦文 （12.4）
国家精品开放课程建设
“金融学”资源共享课程建设的理念与设计 李 健 （9.15）
基础钢琴国家级精品资源共享课的建设与思考
匡勇胜 朱咏北 （9.18）
物理化学国家精品课程的转型升级
——实践、认识与思考 刘俊吉 田宜灵等 （9.21）
融中华传统文化元素于物理课堂
——视频公开课“热含妙理”拾贝 梁希侠 （10.7）
信息技术支撑下的大学物理精品资源共享课建设
王祖源 顾 牡等 （11.7）
国家级精品资源共享课的建设与思考
——以北京师范大学“中国地理”为例
王静爱 苏 筠等 （11.10）
综合性大学开放课程建设的探索与实践 方光华 （12.7）
建设“有机化学及实验”精品资源共享课的体会
高占先 （12.10）
精品视频公开课建设经验与体会 强 彦 赵涓涓等 （12.13）
论教谈学
培养具有数学修养的通识人才 蔡志杰 曹 沅等 （2.15）
宏观·中观·微观——中国哲学史教学范式新探 宋志明 （3.20）
厚植根基 着眼未来——谈恩师余恕诚先生的研究生论文指导
王树森 （3.25）
数学视频公开课建设的实践与思考 孙 炯 杨联贵等 （4.12）
学习感悟：计算机大师们的成才路 齐治昌 宁 洪等 （4.15）
建设一流研究型大学必须重视青年教师的教学发展
西安交通大学国家级教师教学发展示范中心专家工作组 （4.20）
如何做好高校教学研究 高胜利 杨 奇等 （4.23）
为教学质量奖发金牌
——河南大学全面提高教学质量的实践与思考
娄源功 刘济良 （5.16）
狠抓四大环节 规范本科教学 万后芬 （5.18）
我讲现代文学史 孔庆东 （6.14）
教学是一门艺术
——复旦大学物理学系课堂教学督导组工作体会
蒋 平 叶 令等 （7.11）
转变教育观念 造就知而有识学而善用的优秀人才 陈后金 （10.10）
以计算思维为指导 提升大学文科计算机教学质量
耿国华 （10.12）
理工科专业教学指导委员会委员教学笔谈
邓少强 鞠美庭 孙 骞 杨光明 王建国 李一峻 （11.16）
谈外语教学的政策与实践 刘贵芹 （12.16）
提高人才培养质量的关键在提升教师的教学水平 王小力 李宏荣等 （12.18）
计算思维的表述体系 陈国良 董荣胜 （12.22）
论以学为中心的大学教育 林光彬 （12.27）
教务处长论坛
本科教育质量核心数据再探讨 卢晓东 （3.29）
关于“卓越教师计划”实施的思考
——基于若干所高等院校“卓越教师计划”实施情况分析研究
王 瑛 李福华 （4.26）
自主创新视阈下高等学校创新人才培养模式改革特征探析
罗三桂 （5.13）
文化素质教育
以生活化、人文化、诗意化为指导构建理工科院校大学生
文化素质教育教学体系 黎志强 程兰华等 （2.19）
创造优质通识课程 培养学生科学文化素质
王宏斌 王金发 （3.37）
文化传承视域下高校红色经典教育的实现形式
武忠远 侯业智 （3.40）
通识教育视域下深化医学人文教育的探索与思考
——基于教学理念与教学实践相统一的视角
胡涵锦 顾鸣敏等 （9.24）
地方高校特色文化课程建设的探索与实践 刘福来 （9.27）
文化素质教育讲座课程的顶层设计与实施
董宇艳 陈 杨等 （10.16）
返本开新：中国传统思想资源对大学文化素质教育的启迪
李昭昊 陆 挺等 （11.19）
人才培养模式与教学模式
准确把握现代高等教育质量内涵 大力推进本科人才培养模式创新
赵 忠 刘彬让等 （1.23）
以工程应用能力为主导 提高工程教育人才培养质量
高 林 （1.27）
课程教学方式的创新性改革与探索 赖绍聪 华 洪 （1.30）
卓越涉外法律人才培养的“卓越”要素刍议 曾令良 （1.32）
新闻—法学复合型人才的培养模式与路径
——基于对国内外高校新闻传播与法学学科教学科研
融合做法的分析 张文祥 陈 绚 （1.36）
构建符合创新人才培养需要的本科生导师制
——本导制度运行现状辨析与发展对策研究 阴医文 （1.40）
虚拟教学共同体——大学教学模式的新探索 方林佑 （1.43）
关于医疗卫生体制改革与医学专科教育人才培养对策研究
叶中胜 王 军 （1.46）
土木工程专业应用型人才培养的创新与实践
窦立军 范国庆 （2.22）
卓越涉外法律人才专门化培养模式探析 万 猛 李晓辉 （2.24）
“课程与教学论”硕士培养方案的改革思路探讨
刘保垣 孙凌晨 （2.28）
案例式商务英语写作教学模式探讨 刘菁蓉 （3.43）
人才培养模式创新实验区建设效能的可持续发展研究
牟 蕾 李 辉等 （3.46）
论实务型法律人才的培养体系 王竹青 王雪薇 （3.49）
重质量 显特色 着力培养创新型人才 杨德森 朱志伟等 （4.29）
高素质创新人才培养模式的探索与实践
——“晓明研究室”十年育人之路 常晓明 （4.31）
从两重到双跨：论媒体融合时代新闻传播人才培养中的三种关系
倪 宁 谢天武 （4.34）
理工院校艺术教学实施藩篱及其跨越 孙冬梅 （4.37）
推进高校与科研院所合作 构建科教协同育人平台
金祥雷 赵 继 （5.21）
回归教育本位
——西南大学“五分”人才培养体系创新与实践
周光明 段书凯等 （5.23）
高校非工程类学生工程素质教育思考 竺志超 杨文珍 （5.26）
新专业目录下统计学人才培养模式探究 罗良清 郭 露 （5.29）
师范生教师职业能力培养策略探析 付丽萍 （5.33）
以专家型教师为目标
——谈免费师范生的培养理念与质量保障
康 震 陶群英等 （6.17）
关于创新应用型本科人才培养模式的若干思考 王青林 （6.20）
基于“知识+能力+素养”的卓越工程师人才培养模式的研究
胡岳华 范晓慧等 （6.24）
高等院校校内创新实践基地建设思路探索
——以中国人民大学理科公共平台校内创新实践基地为例
王 建 杨燕萍 （7.13）
走理工融合之路 培养应用化学专业高素质创新人才
杨 屹 陈咏梅等 （7.15）
新建本科院校校企合作中的问题与对策 陈新民 （7.18）
多元、体悟、协同：高校新生教育模式的构想 吴静芳 （7.21）
德语专业复合型、国际化人才培养模式的改革及实践
贾文键 （7.24）
与时俱进 培养地理信息科学拔尖创新人才
柯长青 李满春等 （7.28）
改革体育教学 塑造大学生人格魅力 冯大志 姜广峰 （7.31）
目标导向指引 系统管理统筹
——暨南大学本科课程体系优化的探索与实践
林如鹏 颜海波等 （8.17）
以创新人才培养为目标的大学物理教学改革 李宏荣 王小力等 （8.19）
跨学科视野下经济学教学模式改革与创新
齐红倩 孙 巍等 （8.22）
基于多问题意识的社会语言学单学期教学模式构建
宋 晖 （8.25）
关注教学过程控制 提高卓越工程师培养质量
黄晓涛 王 芬等 （9.30）
北大中文系留学生教育的过去、现在与未来 漆永祥 （9.33）
新建本科高校多样化应用型人才培养的改革探索
金劲彪 （9.40）
化学类专业多元化人才培养体系的构建与实践
王志林 朱成建 （10.19）
哲学类本科生选拔与培养的若干问题
——兼及南开大学哲学院本科招生和培养模式改革
王新生 （10.21）
计算机学科本科生计算思维能力培养模式的探索与实践
刘贵松 陈文宇等 （10.25）
新建本科院校实施多样化人才培养的创新实践
周小理 姜 超 （10.29）
依托行业 加强合作 加快发展现代交通运输高等教育
周海涛 （11.22）
构建教育协同体系 持续提高大学生计算机能力培养水平
龚沛曾 傅建勤等 （11.24）
物理化学“讲授加导修”教学模式的研究与实践
余 刚 谢祥林等 （11.27）
学科交叉与媒介融合语境下传媒复合型人才培养模式的转型
何志武 （11.30）
知识产权人才的知识结构与培养模式研究 钱建平 （11.33）
探讨大学英语教学“命运”的多种可能 吴诗玉 （11.37）
系列化项目教学的研究与实践 宗亚妹 李建启 （11.44）
融数学文化于创新人才培养模式的实践与思考 张立卓 （12.30）
基于动态能力的高等工程教育人才培养策略研究
刘朝亚 王润孝等 （12.33）
应用地球物理卓越人才培养体系构建与实践
刘 财 杜晓娟等 （12.36）
对汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践
谭德兴 （12.39）
学科与专业建设
世界史教学更应强调有中国特色的学科理论 陈志强 （1.49）
国际贸易学科的困境与出路 杨青龙 （1.53）
数学与应用数学专业综合改革目标、方案与实施
朱长江 何 穗等 （2.30）
“卓越工程师教育培养计划”实施过程中的阻力分析与应对
董华青 周 震等 （2.34）
“探究的场所”抑或“社会的桥梁”
——以法学教育的服务对象为线索 刘福元 （2.37）
非英语专业本科翻译教学的目标定位 赵卫东 （2.41）
农林经济管理国家特色专业建设的探索 王平祥 （3.51）
企业参与下的高校专业评估和人才培养
——以土木工程专业为例 孙伟民 董 军等 （4.40）
历史专业研究性学习能力培养初探 李育民 李 霞 （4.43）
西部基层法律人才培养机制探析 何显兵 （4.49）
词源在翻译中的作用 竺 蕊 （4.51）
论新闻学专业学习的必要性 丁柏铨 （5.36）
试论我国艺术教育的新向度
——艺术学成为门类后的艺术教育路径之思考
朱锦秀 罗晓欢 （5.40）
我国GIS专业高等教育现状调查与分析
汤国安 董有福等 （6.26）
行政管理专业考核方式系统化改革理论与实践 教军章 （6.32）
我国机械设计教学现状的思考及建议 张永安 （6.35）
提升大学生科技竞赛能力的途径探析
——以浙江树人大学多媒体竞赛为例 黄小莹 金劲彪 （6.37）
知识的内化：计算思维的培养与数据库教学
李雁翎 李鹏谊 （7.33）
论法学课程体系改革的定位 张万洪 （8.28）
基于内涵发展的高职专业品质建设研究
周建松 孔德兰等 （8.30）
智能科学精品课程群建设与体会 蔡自兴 刘丽珏等 （9.43）
基于学科知识本体的网络开放课程建设研究 郝兴伟 （9.45）
战略性新兴产业相关的专业链群建设路径探析
刘晓君 郭振宇等 （9.50）
校企融合 创建电力市场营销专业教学平台
刘秋华 陈 洁等 （9.53）
关于ESP定位论的几点疑问 张海明 （9.56）
春播桃李三千圃
——孙冰炎老师创办图书发行专业小记 吴 平 （10.32）
以课程建设为核心 构建优质专业教学平台
蒋有录 查 明等 （10.34）
数学课程改革的新理念研究 陈小松 （10.37）
以指标体系为基础的层次结构教学模型
——以法理学进阶课程设计方案为例 李晓安 （10.40）
对当下艺术设计专业“三大构成”课程建设的再思考
——兼解读《构成》教材 曲 辉 （10.43）
略论“文艺鉴赏”人本中心课程建设 魏 饴 （11.47）
测控技术与仪器本科专业培养方案的研究与实践 董爱华 余琼芳等 （11.50）
面向国家需求的化学工程与工艺特色专业课程体系构建与实践
姜兆华 赵 力等 （11.53）
论大学本科教学中的学术规范教育
——以中国古代文学课程的教学为例 苗怀明 （11.56）
会计高等教育与多层次创业目标的嵌入与融合研究
邬展霞 张晓岚等 （11.58）
基于“创新思维”的陶艺课程教学探究与实践 邱 玲 （11.62）
大学计算机专业教育应重视“系统观”培养
袁春风 王 帅 （12.41）
我国法学教育的现状与面临的挑战刍议 冯玉军 （12.47）
基于敏捷性的本科专业设置机制建设与研究 魏小琳 （12.52）
课程建设与改革
信息与计算科学专业基础平台课课程群的建设与实践
——以德州学院为例 徐凤生 （1.57）
营造生态型教学平台 激活“创新基因”
——以“分子生物学”教学设计为例 胡 剑 （1.60）
“趣味化学实验”课程建设与实践 霍冀川 雷 洪等 （1.64）
在线分析仪器课程教学改革探索 于 洋 苑玮琦 （1.68）
大学语文古代作品教学的当代性推衍 叶文举 （1.70）
对“化学概论”国家精品课程转型升级的思考与实践
车云霞 （2.45）
满足求知欲
——论中国政治制度史的课堂教学 盛奇秀 （2.48）
澳门高等教育化学通识课程：设计和实施 阮邦球 刘静文 （2.51）
大学语文教学与大学生人文素养培育 蒋承勇 云慧霞 （2.53）
计算思维与大学计算机课程改革的基本思路
战德臣 聂兰顺 （2.56）
高校生命教育课程建设的台湾经验与借鉴 王 健 （2.61）
分析化学国家精品课程的建设及课程开放思考 张华山 （3.54）
基于卓越工程师培养的“机械设计”课程教学改革
薛铜龙 王小林等 （3.57）
探析物理精品资源共享课程的建设与发展
周雨青 张 勇等 （3.59）
计算机网络课程中的科学思维训练 陈 鸣 谢 钧等 （3.62）
大学课程秩序的构成 王一军 （4.55）
基于通识教育的工程图学课程体系重构
方志梅 战洪飞 （4.59）
免费师范生培养任务下的中级无机化学精品课程建设创新实践
王明召 （4.62）
国际贸易实务课综合性教学解决方案的研究与实践
张晓明 刘文广等 （4.65）
“大学计算机”课程的计算思维能力形态及其取向
衷克定 玛丽亚木·玉苏甫江 （5.43）
高等数学教学如何与中学数学内容及教学方法有效地衔接
苏德矿 （5.47）
“一体四化”应用型经济类专业大学数学课程群建设
赵佳因 吕 为等 （5.50）
仪器分析课程建设的实践与认识 石 杰 王瑞勇等 （5.52）
“校企联合、资源共享”的“工程训练”课程建设与实践
吴 波 隋金玲等 （5.55）
文学类公选课教学原则之管见 陈国恩 （5.58）
学习者自主理念下大学英语教学改革的探索与实践
张秀琴 耿延宏等 （5.62）
英语作为第二专业的翻译课程设计 王 正 （5.65）
从怨偶悲剧透视交际智慧
——以《包法利夫人》教学为例 刘 萍 （5.70）
“微波工程”系列课程建设经验与成效 赵春晖 廖艳苹等 （6.40）
试论在“语言学概论”课程中适当引入语言类型学知识
张先亮 陈青松等 （6.43）
数学教师教育模块的课程建设与教学改革 罗新兵 （6.50）
动态评价理论在英语过程写作教学中的运用 何 晔 （6.52）
学科教学论课程建设的困境分析及对策探讨
王家云 王 瑛 （6.55）
基于计算思维的计算机基础课程改革研究
王志强 刘芳芳 （6.59）
财经院校课程建设的经验与问题分析
——以首都经济贸易大学为例 高杰英 张 琪 （6.61）
财务会计学精品资源共享课建设的探索和实践 徐经长 （6.64）
以“质量和创新”为核心 深化课程教学改革与建设
葛文杰 （7.36）
从课程的精品化到公开化
——浙江大学人文类课程多层次体系建设的探索与实践
盛晓明 胡 娟等 （7.39）
论创业教育课程体系的三项设计原则 茹 宁 沈亚平 （7.42）
大学数学教学中的微观思维与宏观拓展 肖筱南 （7.46）
嵌入IT企业认证培训 提高本科网络类课程教学质量
邵鹏飞 杨亚萍等 （7.49）
国外法律方法论课程设置研究 焦宝乾 （7.52）
大学课堂教师应具备的四种意识
——以“课程与教学论”教学为例 陈芬萍 （7.55）
论文化溯源对EFL习语词块习得的重要作用 吴克炎 （7.58）
如何打造植物学国家级精品资源共享课 ——理念与行动 强 胜 （8.32）
开设纳米技术新生研讨课的实践与体会
俞丽莉 程海正等 （8.38）
面向计算思维培养的医药院校计算机基础课程教学改革研究
焦 纯 卢虹冰等 （8.41）
史学教育视野下的中国文学史教学探索 叶 烨 刘 学 （8.44）
认知负荷理论在高级财务会计教学中的应用研究
刘红霞 王秀婷 （8.47）
“商务英语”课程实施项目化教学的实践探索 王海波 （8.52）
新建本科院校课程教学质量调研 陈东冬 （8.55）
基于课程群的“数学史”精品课程资源建设
徐章韬 何 穗等 （12.55）
在综合课程设计中培养学生的创新能力 凌 丹 牟 萍 （12.58）
山东大学大学英语EGP+ESP课程建设与实践
崔校平 史成周等 （12.60）
地方院校大学英语课堂教学生态化初探 宋铁花 （12.62）
打造“宽口径、全覆盖、多层次”的金融学实验课程体系
刘 宁 漆腊应等 （12.64）
教学方法与手段
刍议使用信息技术工具改造课程的三种教学模式
张 聪 陆国栋等 （1.73）
教学方法创新与国家精品课程建设 柳礼泉 吴艳娇等 （1.75）
在金融学教学过程中整合网络资源
——以“金融市场与机构”英语课程为例 田立中 （1.79）
大学课堂多媒体教学的困境与突破 方明建 （2.65）
基于问题的启发式教学方法与实践
——以“组织行为学”本科教学为例 彭 芬 刘李豫 （3.65）
《论语》中的对话式道德教育方法研究 马 忠 黄建军 （4.68）
法学教育应推进模拟法庭教学课程化 陈 兵 （4.73）
未来的教学方式：基于屏幕录像课件的教学 贺卫国 （5.73）
我国诊所法律教育的实践困境与制度培育 江保国 （5.75）
高等本科院校模具课程研究型教学方法的探索与实践
段春争 于同敏等 （6.67）
案例教学在教师教育课堂教学中的观察与启示 李寒梅 （6.70）
法学教学方法的问题与完善途径
——以案例教学为例 刘 燕 （7.62）
多媒体技术在高等数学教学中适用性的分析 唐荣荣 （7.65）
论东西方思维方式差异对英语学习的制约 张宏萍 （7.68）
高校教学方法改革探讨 姚利民 段文彧 （8.60）
项目与论题相结合的“计算机辅助制造”课程教学方法与实践
郑联语 乔立红等 （8.65）
大学物理课程有效教学策略研究 王慧君 （8.69）
基于同伴教学法的多元化评价模式研究
——以大学物理课程为例 张 萍 涂清云等 （9.60）
从案例出发 在工科物理教学中对研究性教学开展探索
张 睿 王祖源等 （9.63）
中国文学批评史教学漫议·教师与课堂篇 邓心强 （9.65）
文本阐释如何与“历史”对话？
——以《百合花》为例试谈阅读史教学 焦红涛 （9.70）
研究性学习教学模式下的教师职业能力发展路径研究
王海洲 钱国英 （10.45）
“无机及分析化学”课程教学与体会 张华山 郭小峰 （10.49）
理论力学课程教学中工程哲学思维能力的培养与实践
张亚红 韩省亮等 （10.52）
对话式教育理论与实践——从弗莱雷到桑德尔
吴 芳 宫宝芝 （10.55）
教学管理
依托课程建设 培养青年教师教学能力 姜兆华 姚忠平等 （1.82）
地方综合性大学精英教育与大众化教育有机结合的探索与实践
赵国祥 刘济良等 （2.67）
非物质文化遗产融入高校教育教学的方式研究
张泰城 龚奎林 （2.71）
师范生专业实践技能培养中“三导师制”的研究与实践
汪 丞 王培喜 （2.74）
以制度创新为着力点 促进学教管协同发展
程 瑶 傅新红等 （3.68）
论交叉学科专业教学团队的内涵及建设 郭国强 （3.70）
高校教师教学发展中心建设的理论思考与策略设计
胡锋吉 （3.73）
卓越工程师计划背景下青年教师工程素质的培养
李炎锋 薛素铎等 （4.77）
高校教学团队建设与管理探析 刘建凤 武宝林 （4.80）
推进高校教师专业发展 提高教师教育教学能力
李春燕 林 海等 （4.83）
基于教学状态数据的高校教学质量管理新路径探析
李振华 孙忠梅等 （5.78）
贯通融合培养机制 系统构建创新人才培养体系
王成华 吴庆宪 （6.73）
构建探究式教学课程评价指标体系 陆长平 姜 锐等 （6.76）
顺应时代潮流 培育卓越医学教育合格教师
——上海中医药大学教师发展中心建设的思考与实践
谢建群 （7.71）
审核评估与高校内部质量保障体系建设的四个转变 昌庆钟 （7.75）
本科教学审核评估方案设计与实施重点
李志义 朱 泓等 （8.72）
新时期高校基层教学组织创新实践 陈晓琳 江 珩 （8.78）
审核评估范围结构及内涵解析 李志义 朱 泓等 （9.74）
推进高校内部本科人才培养质量保障体系建设的策略与途径
李红梅 江志斌等 （10.58）
教师发展的新路径：以学习者为中心的高校教学评估范式
宋文红 （10.62）
地方高校应用型人才培养方案制订的路径选择
蔡忠兵 罗三桂等 （10.65）
基于大学-中学合作的“三层五段七化”师范生教学实践能力
培养模式探索 项国雄 何小忠等 （11.65）
中国音乐学院特色课程体系建设探索与实践 郭 彪 （11.69）
本科教学改革案例：河海大学2012版本科培养方案修订
叶鸿蔚 张 薇等 （11.72）
基于大类培养的教学运行机制改革探索 谷 辉 刘向东 （12.66）
北大首批MOOCs的实践与思考 冯雪松 汪 琼 （12.69）
国际交流中学分转换方法的研究与实践
徐 瑾 于导华等 （12.71）
示范性高职建设
创新企业办学人才培养新模式 促进职业教育与产业发展深度融合
——以湖南电气职业技术学院为例
秦祖泽 刘迎春等 （1.85）
“职业性”、“高等性”融合发展趋势下的高职教育质量评价
体系构建模式 孙毅颖 （2.77）
实验与实践教学
复旦大学核技术专业实验教学体系的创建与运行
张雪梅 黄 敏等 （1.88）
分层次、多模块机电类创新实践活动及多维度工程能力培养
夏春明 吴 清等 （2.80）
面向优秀教师培养的实践教学体系探索与实践
马红宇 唐汉瑛等 （4.86）
受教育者职业生涯视角下的旅游实践教学研究
张丽梅 张 毅 （4.89）
大学生就业能力提升的路径分析
——基于专业实践能力培养的视角 王志刚 申书兴等 （5.82）
试行高校联合野外实践教学 探索地理学人才培养新模式
郑祥民 周立旻等 （5.96）
“跑偏”与“纠偏”
——应用型会计本科实践教学改革
曹中红 魏朱宝等 （5.89）
卓越背景下实践教学方法改革与学生工程实践能力培养
孙爱晶 范九伦等 （6.79）
构建多学科交叉融合创新实践平台的探索与实践
李 涛 宗士增等 （7.79）
生物学本科科研实践体系的探索与实践
段德君 熊立仲等 （7.82）
小学语文教育专业实践性教学的创新与思考
王林发 刘海涛 （8.81）
数学类专业实验课程体系改革探讨 彭长根 （9.79）
大学生创新能力培养中的创新实践教育平台建设 李 辉 （9.83）
“大工程观”下工程实践教学改革的探索与实践
居里锴 徐建成 （10.68）
综合性大学本科实践教学体系的建设与思考
陈 岗 胡 亮等 （11.76）
基于“大实践”观的多层次一体化实践教学平台的构建
陆 坤 李凤岐等 （11.78）
依托国家重大项目平台指导本科生毕业设计
覃 征 单来祥等 （12.74）
改革工程训练教学内容 提升大学生工程创新能力
鞠晨鸣 （12.77）
高校法治教育实践过程中存在的问题与对策 莫良元 （12.80）
教研教改项目成果
大学英语教学团队建设路径探析
——西北工业大学大学英语国家教学团队十年建设经验
许霄羽 赵雪爱 （1.91）
研究生公共学位课程教学改革新探索 李维国 周生田等 （3.75）
公共基础课程大班教学中的学生考评机制创新探析
——以微观经济学课程为例 刘金石 （6.81）
论大学人才培养质量根本标准的核心内涵
余宏亮 刘学忠 （10.71）
提升研究生创新能力的助推器
——校内研究生创新实践基地建设的探索与实践
李 娟 陈美娟 （10.76）
创业教育“终身化”初探 李 虔 周海涛 （11.82）
调查与研究
西部高校竞争力比较研究 王成端 孙 山等 （2.83）
社会对高等工程教育课程改革的诉求研究：基于大四工科毕业生的
调查 崔 军 汪 霞 （3.78）
混班模式下的大学英语口语课堂环境
——基于课堂环境理论的实证性研究 简 悦 王一普 （6.84）
高校教师教学发展需求调查与分析 胡来林 张 成 （7.85）
学生学习调查结果的专业和课程情况分析
——以中山大学为例 屈琼斐 傅承哲等 （8.84）
国家级教学成果奖评奖的现状与趋势研究
黄一顺 蒋香仙 （9.86）
高等教育跨学科复合课程设置实证研究 索清辉 （9.90） 研究生学术英语需求分析 曾建彬 廖文武等 （10.79）
我国高层次工科教师教育教学改革现状分析
孙康宁 傅水根 （11.85）
教育学学科优质教学资源的分布考察及特征分析
徐冰鸥 尹 婷 （11.88）
教材建设
“数据结构”教学与教材研究 张乃孝 （2.86）
关于“十二五”期间精品教材培育的一些思考 邵 进 （3.83）
英语教师教育ESP课程开发及其教材建设策略
——以《教育文论选读》为例 李 辉 孙二军 （3.86）
高教版《教育学基础》教材的实践导向特色 周 佳 （5.92）
我写《美学十五讲》 凌继尧 （6.89）
医学院校个性化大学语文教材建设研究
——以《医用大学语文》为例 刘国庚 （7.88）
博综、高瞻与情怀
——20世纪上半叶《中国古代文学史》的启示
方丽萍 （8.87）
加强教材建设 助力人才培养 王 恬 阎 燕 （9.93）
中美《植物学》教材编排比较研究 戴伟民 石志华 （10.84）
信息时代高职教材建设与管理的几点思考 冯 渊 （11.92）
人文视野下哲学本科教材的学科定位 戴茂堂 （12.83）
比较与借鉴
研讨课的准备与实施
——以美国肯塔基大学研究性课程为例
赵 莉 马 骁等 （1.94）
国外创新创业教育模式对我国高校的启示
胡 桃 沈 莉 （2.91）
麻省理工学院材料科学与工程专业本科培养计划的分析
钟世云 （3.89）
伊利诺伊大学香槟分校电气信息类专业课程体系特色分析
张 林 秦 臻等 （4.92）
体验美国大学的教学模式 陈文彦 王栓宏 （5.94）
论国外法学教育改革的经验与借鉴 冯玉军 （6.92）
表演与对话：跨文化传播视野下的师生互动研究
——以南京大学国际交换生为例 郑 欣 吴 迪 （7.92）
台湾地区高等技职教育课程开发评析 刘国买 许德仰 （8.92）
英国高校内部教学质量保障体系的特点与启示 方鸿琴 （10.87）
美国高校警察制度分析 程 序 刘剑青 （10.91）
国外著名经济管理类大学教学模式比较 郭德红 袁 东等 （11.95）
大学教师教学发展中心建设的历程和经验
——访美国密歇根大学学习与教学研究中心（CRLT）
主任康斯坦斯·库克教授和助理主任朱尔平博士
张宝辉 孙继祖 （12.87）
信息·动态
教育部高等教育司2013年工作要点 （2.95）
来稿须知 （2.47）
“本科教学工程”项目2013年上半年全国高校教师网络培训计划公布 （3.96）
第二届全国“计算思维与大学计算机课程教学改革研讨会”在哈尔滨成功举办 （8.96）
中国计算机学会举办“计算机专业课程改革导教班” （9.96）
第六届“大学教学改革研讨会”将于11月在南京举办 （10.96）
2014年本刊征订 征稿 （10.90）
第六届“大学教学改革研讨会”在南京举行 周 杨 （12.90）
2013年分类总目录 （12.91）