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阅读教学的耗时低效,已成为当前广大教师普遍关注和语文教学亟待解决的问题。笔者认为,教学目标不明确,是影响语文教学效率的重要原因,为此,必须强化目标意识,克服教学目标的宽泛、笼统和随意的弊病,从而提高课堂教学效率。本文以《金色的鱼钩》为例,试谈我在目标教学实践中的浅见。 (一)制定教学目标要有准确性