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“童真”英语课堂,指符合儿童身心特点,关注儿童“真趣、真思、真言、真情”的英语课堂。英语学科核心素养自提出起便受到大家的广泛关注,如何运用核心素养指导实际教学是教师首要考虑的问题。在教学实践中,教师可以“真趣”为导入、以“真思”为视角、以“真言”为底色、以“真情”为观照,有效达成提升学生英语核心素养的目的。