论文部分内容阅读
微课应用于高中美术鉴赏课的必要性
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
摘 要：在以往的小学数学教学课堂上，大多数教师会使用“满堂灌”的教学模式。因为这一教学模式过于凸显教师的课堂地位，而学生没有展现自身主体地位的机会，所以学生无法展现出自己的思想和个性。长此以往，学生自然会丧失学习数学知识的热情。但是在新课改的背景下，数学教学发生了很大的变化，强调教师展开创新的数学教学，保障学生在课堂中主体作用的发挥。 关键词：新课改;小学数学;教学创新 数学老师需要对学生
情境教学法是指教师在教学过程中充分利用课程中的各类形象,有目的地引入或创设一些同课程密切相关的典型场景的教学方法.这些场景通常具有一定的情绪色彩,旨在更好地激发学