【摘 要】
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随着网络技术的普及，教育游戏作为认知工具已经逐渐受到广大教育2r_作者和学生家长的关注。很多人认为游戏开发不仅能促进学习者的主动学习，还能使学习者在做中学，培养创造力能
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随着网络技术的普及，教育游戏作为认知工具已经逐渐受到广大教育2r_作者和学生家长的关注。很多人认为游戏开发不仅能促进学习者的主动学习，还能使学习者在做中学，培养创造力能力和问题解决能力。然而，针对目前来说，教育游戏并没有真正地融入到学科教学中，也没有被教育工作者接受。本文从教育游戏的概述进行介绍，并指出我国教育游戏存在的主要问题和相应的对策，使其对该领域能有更加深入的了解。
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