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【内容摘要】藏品研究是纪念馆的软实力，也是纪念馆科学发展的智力保障。藏品研究水平直接影响着纪念馆的展览效果、接待服务质量和社会形象。藏品研究在革命纪念馆发展中的地位越来越重要，革命纪念馆该如何加强藏品研究能力，提高藏品研究水平？
【关 键 词】革命纪念馆 藏品 研究
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21-
陈列展览是革命纪念馆向社会提供的特殊精神产品，既是衡量纪念馆工作质量和学术水平的重要标志，又是纪念物馆实现其社会教育目的的重要途径。精致展品来源于纪念馆的藏品，由藏品晋升为展品是一个学术研究的过程，是一个承上启下的重要环节。因此，加强对藏品的研究，揭示藏品中所包涵的丰富信息，对提高纪念馆陈列展览质量有着重要的意义。
一、强化人才引进机制，确保藏品研究工作的专业化
专业性研究人才是做好藏品研究工作的基础，纪念馆加大人才引进和培养力度，通过人事部门招聘相关专业的高学历人才，并且根据纪念馆发展的需要，把具有硕士学位的专业人员分配到藏品研究部门。专业的研究人员确保了纪念馆的藏品研究水平，并且填补了纪念馆专业学术人才长期缺乏的空口，通过引进和培养人才机制的建立，造就了一支业务精湛，思想深邃，研究成果丰硕的研究队伍，为纪念馆的藏品研究提供了人力智力支持。比如，郑州二七纪念馆是全国最年轻的国宝单位，由于历史的原因，馆内的工作人员学历普遍偏低，学术研究能力不强，这已经成为制约纪念馆藏品研究发展的关键。引进专门人才，高度重视学术研究工作，注意提高全体工作人员的理论水平和业务能力是郑州二七纪念馆加大藏品研究水平，改善藏品研究现状的重要举措。
高学历专业研究人员的引进，不仅增强了纪念馆的藏品研究能力，更是带动了全馆职工的学习热情。例如：每期馆刊在组稿时首先面向全馆职工，鼓励职工积极投稿，并且硬性规定馆内中层及以上干部上交一篇学术论文，为全馆职工对文博知识的学习和二七革命历史的研究搭建一个平台。由此一来，不仅强化了职工进行文博知识学习的积极性，更是督促职工进行论文的撰写，鼓励业务人员结合本职工作进行馆史、藏品研究，在全馆范围内形成学习研究风气，有效地避免了有些纪念馆设立专门的学术研究部门后，其他部门与学术研究脱节，其他同志失去学习的兴趣和信心，在藏品及学术研究上无所追求的弊端。
二、馆内各业务部室合作，多角度展开藏品研究
革命纪念馆高质量的展览都是以高水平的藏品研究为基础，以生动形象的陈列艺术为载体，以深入浅出、有声有色的讲解为媒介，从而达到感染观众，教育观众的目的。藏品研究工作人员需要加大与馆内各业务部室的交流与合作，以优秀的研究成果服务于纪念馆各项业务工作的开展。郑州二七纪念馆积极展开馆内业务部室的相互合作，多角度的进行藏品研究工作。
（一）联合陈列展览部，确保陈列选题的可行性
陈列展览是革命纪念馆直接面向社会和公众展示研究成果的主要途径，陈展水平的高低，知名度的大小，很大程度上取决于藏品研究质量的好坏，没有高质量的藏品研究成果，就不可能推出高水平的陈列展览。研究与确定选题是陈列展览的首要环节，纪念馆藏品的数量、种类及价值是陈列展览选题的决定性因素，是陈列选题的前提条件。纪念馆只有具备丰富的藏品，才能在陈列选题上游刃有余。为此，设计人员要对馆藏文物进行全面了解和深入研究，确认馆藏能提供充分反映一定主题思想的展品。[1]
纪念馆陈列选题确定后，设计人员就要深入研究陈列内容、上展文物以及文物组合，编写陈列大纲。尤其是陈列内容设计方案，是陈列大纲的具体化，要列出全部展品，包括文物标本和辅助展品。因此，设计人员就需要对馆藏文物的现状进行深入研究，选择最能揭示主题的文物和与表现主题有关的文物，以及可起旁证作用的备用文物。藏品研究人员与陈列展览部的工作人员相互配合，共同完成对陈列展览表现形式的研究，使陈列主题、陈列布局、陈列手段都建立在严谨的学术研究基础上，恰如其分地反映陈列内容，使展览的目的和意义得到明确展示，以此增强观众的参观兴趣，提高陈列展览的感染力。
（二）联合文物资料保管部，加强相关历史及文物研究
每件藏品都蕴涵着丰富的信息，一般理解的文物信息往往具有两层含义：一是以文物为载体的原始基本信息；二是其蕴涵的文化社会等信息。社会信息不像基本信息那样易于被观察，而是隐藏于文物中，需要研究人员把它们发掘出来。深入调查和考证重要的历史遗址和遗迹，深入研究和分析与纪念馆相关的重大历史事件和重要历史人物是很多纪念馆设立研究部门的重点任务之一。文物是浓缩的历史，是历史的再现，革命文物有着丰富的历史内涵，纪念馆通过学术研究工作详细还原历史事件，深挖文物内涵，把其丰富的历史知识、思想内涵和革命精神生动形象地展示给观众，使他们在参观中受到思想的陶冶，从而达到教育的目的 。
郑州二七纪念馆的联体双塔是为了纪念1923年京汉铁路大罢工中牺牲的烈士，继承和发扬铁路工人革命斗争精神而修建。学术研究部联合文物资料保管部，通过对历史资料的收集和整理，深入研究二七大罢工的前因后果以及时代背景，还原革命历史遗迹，整理出版了《二七大罢工资料选编》、《京汉铁路工人大罢工史料汇编》等相关书籍。通过对陈展以及入库的馆藏文物进行描述、分类，结集出版《郑州二七纪念馆馆藏书画精品集》，同时加大对征集、收藏的革命文物的研究和考证，深挖每件革命文物背后的故事，解读其具有的特殊历史价值和意义，共同挖掘历史文物的精神内涵和价值。
（三）联合讲解员，促进藏品研究成果的转化
革命纪念馆的讲解在整个纪念馆工作中占据重要位置，讲解员的宣教工作对纪念馆尤其是革命纪念馆爱国主义教育基地作用的发挥起着重要作用。讲解员全方位的解说和诠释，能够使展览内涵和陈列目的得以充分展示和体现，能够使观众更加全面深刻地接受陈展内容。讲解员加强藏品内涵的学习，加强革命精神对观众教育和影响的研究，在讲解过程中，针对不同的观众，调整講解的侧重点，并且充分观察和了解观众的反应，通过观众反馈的信息改进工作，才能取得最佳的讲解效果。藏品研究人员及时向讲解员提供自己的研究成果，和讲解员深入发掘藏品信息，共同展开革命精神对观众教育和影响的研究，丰富和深化讲解内容，使不同的观众都能在参观过程中受到革命精神的感染，自觉接受爱国主义教育。
比如：郑州二七纪念馆作为爱国主义教育基地、青少年思想道德教育基地，在青少年思想品德教育中有着不可推卸的责任，不仅应该帮助青少年树立正确的道德观念，更应该用革命烈士的伟大精神培养青少年高尚的思想道德修养和优秀品质。针对这一问题，郑州二七纪念馆的宣教人员根据革命纪念馆馆藏文物内涵的挖掘和学习，对青少年思想品德的教育、革命纪念馆对青少年健康人格的培养、革命精神对青少年的影响等方面的研究，着重从青少年心理出发，把宣教重点放在革命先烈牺牲、奉献、奋斗、拼搏的“二七”精神对青少年思想品德的影响和教育上，使青少年在参观过程中不仅学习了二七大罢工的历史事件，更是学习了革命烈士的伟大斗争精神，激发青少年从烈士们的身上学习先辈的光荣传统，自觉地把自己的人生价值和个人理想与国家和民族的前途命运联系起来，掌握为祖国为人民服务的真才实学以及为国家的更加强大而努力学习的责任感和使命感。
三、结语
革命纪念馆的藏品研究为陈列质量提升起到重要作用，纪念馆要重视藏品的研究，将学术成果转化成观众喜闻乐见的艺术形式，用浅显易懂的陈列语言进行讲解，从而提升纪念馆陈列展览的质量。
注释：
刘社刚.博物馆藏品研究与陈展质量的提升[J].丝绸之路，2011（24）：89
【关 键 词】革命纪念馆 藏品 研究
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21-
陈列展览是革命纪念馆向社会提供的特殊精神产品，既是衡量纪念馆工作质量和学术水平的重要标志，又是纪念物馆实现其社会教育目的的重要途径。精致展品来源于纪念馆的藏品，由藏品晋升为展品是一个学术研究的过程，是一个承上启下的重要环节。因此，加强对藏品的研究，揭示藏品中所包涵的丰富信息，对提高纪念馆陈列展览质量有着重要的意义。
一、强化人才引进机制，确保藏品研究工作的专业化
专业性研究人才是做好藏品研究工作的基础，纪念馆加大人才引进和培养力度，通过人事部门招聘相关专业的高学历人才，并且根据纪念馆发展的需要，把具有硕士学位的专业人员分配到藏品研究部门。专业的研究人员确保了纪念馆的藏品研究水平，并且填补了纪念馆专业学术人才长期缺乏的空口，通过引进和培养人才机制的建立，造就了一支业务精湛，思想深邃，研究成果丰硕的研究队伍，为纪念馆的藏品研究提供了人力智力支持。比如，郑州二七纪念馆是全国最年轻的国宝单位，由于历史的原因，馆内的工作人员学历普遍偏低，学术研究能力不强，这已经成为制约纪念馆藏品研究发展的关键。引进专门人才，高度重视学术研究工作，注意提高全体工作人员的理论水平和业务能力是郑州二七纪念馆加大藏品研究水平，改善藏品研究现状的重要举措。
高学历专业研究人员的引进，不仅增强了纪念馆的藏品研究能力，更是带动了全馆职工的学习热情。例如：每期馆刊在组稿时首先面向全馆职工，鼓励职工积极投稿，并且硬性规定馆内中层及以上干部上交一篇学术论文，为全馆职工对文博知识的学习和二七革命历史的研究搭建一个平台。由此一来，不仅强化了职工进行文博知识学习的积极性，更是督促职工进行论文的撰写，鼓励业务人员结合本职工作进行馆史、藏品研究，在全馆范围内形成学习研究风气，有效地避免了有些纪念馆设立专门的学术研究部门后，其他部门与学术研究脱节，其他同志失去学习的兴趣和信心，在藏品及学术研究上无所追求的弊端。
二、馆内各业务部室合作，多角度展开藏品研究
革命纪念馆高质量的展览都是以高水平的藏品研究为基础，以生动形象的陈列艺术为载体，以深入浅出、有声有色的讲解为媒介，从而达到感染观众，教育观众的目的。藏品研究工作人员需要加大与馆内各业务部室的交流与合作，以优秀的研究成果服务于纪念馆各项业务工作的开展。郑州二七纪念馆积极展开馆内业务部室的相互合作，多角度的进行藏品研究工作。
（一）联合陈列展览部，确保陈列选题的可行性
陈列展览是革命纪念馆直接面向社会和公众展示研究成果的主要途径，陈展水平的高低，知名度的大小，很大程度上取决于藏品研究质量的好坏，没有高质量的藏品研究成果，就不可能推出高水平的陈列展览。研究与确定选题是陈列展览的首要环节，纪念馆藏品的数量、种类及价值是陈列展览选题的决定性因素，是陈列选题的前提条件。纪念馆只有具备丰富的藏品，才能在陈列选题上游刃有余。为此，设计人员要对馆藏文物进行全面了解和深入研究，确认馆藏能提供充分反映一定主题思想的展品。[1]
纪念馆陈列选题确定后，设计人员就要深入研究陈列内容、上展文物以及文物组合，编写陈列大纲。尤其是陈列内容设计方案，是陈列大纲的具体化，要列出全部展品，包括文物标本和辅助展品。因此，设计人员就需要对馆藏文物的现状进行深入研究，选择最能揭示主题的文物和与表现主题有关的文物，以及可起旁证作用的备用文物。藏品研究人员与陈列展览部的工作人员相互配合，共同完成对陈列展览表现形式的研究，使陈列主题、陈列布局、陈列手段都建立在严谨的学术研究基础上，恰如其分地反映陈列内容，使展览的目的和意义得到明确展示，以此增强观众的参观兴趣，提高陈列展览的感染力。
（二）联合文物资料保管部，加强相关历史及文物研究
每件藏品都蕴涵着丰富的信息，一般理解的文物信息往往具有两层含义：一是以文物为载体的原始基本信息；二是其蕴涵的文化社会等信息。社会信息不像基本信息那样易于被观察，而是隐藏于文物中，需要研究人员把它们发掘出来。深入调查和考证重要的历史遗址和遗迹，深入研究和分析与纪念馆相关的重大历史事件和重要历史人物是很多纪念馆设立研究部门的重点任务之一。文物是浓缩的历史，是历史的再现，革命文物有着丰富的历史内涵，纪念馆通过学术研究工作详细还原历史事件，深挖文物内涵，把其丰富的历史知识、思想内涵和革命精神生动形象地展示给观众，使他们在参观中受到思想的陶冶，从而达到教育的目的 。
郑州二七纪念馆的联体双塔是为了纪念1923年京汉铁路大罢工中牺牲的烈士，继承和发扬铁路工人革命斗争精神而修建。学术研究部联合文物资料保管部，通过对历史资料的收集和整理，深入研究二七大罢工的前因后果以及时代背景，还原革命历史遗迹，整理出版了《二七大罢工资料选编》、《京汉铁路工人大罢工史料汇编》等相关书籍。通过对陈展以及入库的馆藏文物进行描述、分类，结集出版《郑州二七纪念馆馆藏书画精品集》，同时加大对征集、收藏的革命文物的研究和考证，深挖每件革命文物背后的故事，解读其具有的特殊历史价值和意义，共同挖掘历史文物的精神内涵和价值。
（三）联合讲解员，促进藏品研究成果的转化
革命纪念馆的讲解在整个纪念馆工作中占据重要位置，讲解员的宣教工作对纪念馆尤其是革命纪念馆爱国主义教育基地作用的发挥起着重要作用。讲解员全方位的解说和诠释，能够使展览内涵和陈列目的得以充分展示和体现，能够使观众更加全面深刻地接受陈展内容。讲解员加强藏品内涵的学习，加强革命精神对观众教育和影响的研究，在讲解过程中，针对不同的观众，调整講解的侧重点，并且充分观察和了解观众的反应，通过观众反馈的信息改进工作，才能取得最佳的讲解效果。藏品研究人员及时向讲解员提供自己的研究成果，和讲解员深入发掘藏品信息，共同展开革命精神对观众教育和影响的研究，丰富和深化讲解内容，使不同的观众都能在参观过程中受到革命精神的感染，自觉接受爱国主义教育。
比如：郑州二七纪念馆作为爱国主义教育基地、青少年思想道德教育基地，在青少年思想品德教育中有着不可推卸的责任，不仅应该帮助青少年树立正确的道德观念，更应该用革命烈士的伟大精神培养青少年高尚的思想道德修养和优秀品质。针对这一问题，郑州二七纪念馆的宣教人员根据革命纪念馆馆藏文物内涵的挖掘和学习，对青少年思想品德的教育、革命纪念馆对青少年健康人格的培养、革命精神对青少年的影响等方面的研究，着重从青少年心理出发，把宣教重点放在革命先烈牺牲、奉献、奋斗、拼搏的“二七”精神对青少年思想品德的影响和教育上，使青少年在参观过程中不仅学习了二七大罢工的历史事件，更是学习了革命烈士的伟大斗争精神，激发青少年从烈士们的身上学习先辈的光荣传统，自觉地把自己的人生价值和个人理想与国家和民族的前途命运联系起来，掌握为祖国为人民服务的真才实学以及为国家的更加强大而努力学习的责任感和使命感。
三、结语
革命纪念馆的藏品研究为陈列质量提升起到重要作用，纪念馆要重视藏品的研究，将学术成果转化成观众喜闻乐见的艺术形式，用浅显易懂的陈列语言进行讲解，从而提升纪念馆陈列展览的质量。
注释：
刘社刚.博物馆藏品研究与陈展质量的提升[J].丝绸之路，2011（24）：89