论文部分内容阅读
摘 要：文章通过党校教师工作的两重特殊性，论述党校教师的重要性。通过与普通教师和公务人员的对比，强调党校教师的特殊性和姓党爱党的重要性。通过加强修养，锤炼党性；钻研业务，磨炼技能；注重师德，修炼人品；表里如一，慎微慎独等四项做法来打磨这支队伍。
关键词：忠诚；党校教师；师德
1.党校教师具有的特征
为何党校教师理应更加严格遵守纪律与规矩呢？这是由党校教师的特殊性与严肃性导致的。据笔者总结，党校教师具有如下特征：
（1）工作的特殊性。党校教师传的是马列毛邓之道，授的是中国特色社会主义之业，解的是思想心灵之惑。党校不同于普通学校，是党的学校，是干部教育培訓的主渠道、主阵地，也是党和政府的智库。党校教师不仅仅是教师，更是国家公务人员，教授的是党员干部，习总书记要求党校教师在党性锻炼上要更严格，用实际行动影响和带动学员。这份重托，成就了党校教师的特殊之处。
（2）身份的严肃性。党校教师是党的教师队伍，在工作中传达解读党的大政方针，代表着具有较高的理论水平和修养水平的那类党员，一言一行都受到外界极大的关注。国家大政方针的解读、国计民生的深意、社情民意的宣讲都需要党校教师在三尺讲台上娓娓道来，一个口误、一句未经考证的说辞、一点不经意的牢骚，都能够引发学员和外界的高度关注。这就要求我们必须重视党校教师身份的严肃性。
2.打造党校教师队伍的措施
党校教师的特殊性造就这支队伍的重要性，如何做到党校教师姓党？笔者认为应当从以下几点着手，打造一支对党忠诚的党校教师队伍。
（1）必须加强修养，锤炼党性。党校教师必须在政治上靠得住，必须拥有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念；始终同党中央保持高度一致，做马克思主义理论的忠诚布道者，听党话跟党走；自觉遵守党的纪律，带头维护党的政治规矩与政治纪律；要自觉加强党性修养、提升思想素质、站稳政治立场、坚定政治操守，自觉不断增强道路自信、理论自信、制度自信；做加强党性修养的表率，按照党性要求进行自我教育、自我约束、自我提高、自我完善，做到对党绝对忠诚，坚决拥护党的领导，维护党的形象，巩固党的执政地位。不仅要“姓”党，更要“信”党。
（2）必须钻研业务，磨炼技能。新时期的党员干部大多拥有良好的受教育经历，高学历人才比比皆是。党校教师若没有“看家本领”，如何去教育学历、见识、阅历都比自己丰富的学员？这就要求这就要求党校教师必须不断学习，长期积累。一是认真学习原著、研读经典，打牢理论功底，而且要结合实际，深入思考和探索如何运用理论解决时下矛盾。二是必须深入基层，深入生产和建设一线，调查了解真实情况，提高理论结合实践的能力，让课堂教学不再“空对空”。三是与时俱进，引进现代教育培训新方法，结合干部特点，有针对性地引入结构化研讨、案例教学、情景模拟教学、研讨式教学等现代教育培训方法，只有综合运用这些方法，才能提升课堂教学水平。才能将教学内容转化为各级领导干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高干部素质服务、为干部成长服务。
（3）必须注重师德，修炼人品。党校是干部教育培训的主渠道、主阵地。党校教师的人格魅力、党性修养等对广大的党员干部具有极强的影响力。因此，党校教师必须严格要求自己，必须带头讲政治、重品行、作表率，自觉把做人与做学问、修德与修才结合起来，自觉师从榜样，使自己不仅要“能”胜其任，更要“德”负其重，真正成为恪守职业道德和人格操守的典范，成为身正学高、为官师表的典范，成为弘扬人间正气、引领风尚的典范。
（4）必须表里如一，慎微慎独。党校教师应当“吾日三省吾身”，反省课里课外，台上台下，以符合一名党校教师的标准。无论是在生活中还是在工作中，都应当时刻牢记党校教师的身份，时刻谨记政治规矩与政治纪律，做到对待工作不推不诿，对待利益不贪不占，对待生活不攀不比，对待交友不滥不乱，坚决抵制各种不正之风，做到表里如一，言行一致。
建设一支对党忠诚的党校教师队伍，对党校和党校教师而言，既是原则，也是职责，更是使命。
参考文献：
[1]廖富洲.党校教师要做党校姓党的坚定践行者[J].中共郑州市委党校学报，2016（2）.
[2]胡小渝.践行党校姓党 切实履行党校教师职责[J].教育教学论坛，2017（46）.
关键词：忠诚；党校教师；师德
1.党校教师具有的特征
为何党校教师理应更加严格遵守纪律与规矩呢？这是由党校教师的特殊性与严肃性导致的。据笔者总结，党校教师具有如下特征：
（1）工作的特殊性。党校教师传的是马列毛邓之道，授的是中国特色社会主义之业，解的是思想心灵之惑。党校不同于普通学校，是党的学校，是干部教育培訓的主渠道、主阵地，也是党和政府的智库。党校教师不仅仅是教师，更是国家公务人员，教授的是党员干部，习总书记要求党校教师在党性锻炼上要更严格，用实际行动影响和带动学员。这份重托，成就了党校教师的特殊之处。
（2）身份的严肃性。党校教师是党的教师队伍，在工作中传达解读党的大政方针，代表着具有较高的理论水平和修养水平的那类党员，一言一行都受到外界极大的关注。国家大政方针的解读、国计民生的深意、社情民意的宣讲都需要党校教师在三尺讲台上娓娓道来，一个口误、一句未经考证的说辞、一点不经意的牢骚，都能够引发学员和外界的高度关注。这就要求我们必须重视党校教师身份的严肃性。
2.打造党校教师队伍的措施
党校教师的特殊性造就这支队伍的重要性，如何做到党校教师姓党？笔者认为应当从以下几点着手，打造一支对党忠诚的党校教师队伍。
（1）必须加强修养，锤炼党性。党校教师必须在政治上靠得住，必须拥有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念；始终同党中央保持高度一致，做马克思主义理论的忠诚布道者，听党话跟党走；自觉遵守党的纪律，带头维护党的政治规矩与政治纪律；要自觉加强党性修养、提升思想素质、站稳政治立场、坚定政治操守，自觉不断增强道路自信、理论自信、制度自信；做加强党性修养的表率，按照党性要求进行自我教育、自我约束、自我提高、自我完善，做到对党绝对忠诚，坚决拥护党的领导，维护党的形象，巩固党的执政地位。不仅要“姓”党，更要“信”党。
（2）必须钻研业务，磨炼技能。新时期的党员干部大多拥有良好的受教育经历，高学历人才比比皆是。党校教师若没有“看家本领”，如何去教育学历、见识、阅历都比自己丰富的学员？这就要求这就要求党校教师必须不断学习，长期积累。一是认真学习原著、研读经典，打牢理论功底，而且要结合实际，深入思考和探索如何运用理论解决时下矛盾。二是必须深入基层，深入生产和建设一线，调查了解真实情况，提高理论结合实践的能力，让课堂教学不再“空对空”。三是与时俱进，引进现代教育培训新方法，结合干部特点，有针对性地引入结构化研讨、案例教学、情景模拟教学、研讨式教学等现代教育培训方法，只有综合运用这些方法，才能提升课堂教学水平。才能将教学内容转化为各级领导干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高干部素质服务、为干部成长服务。
（3）必须注重师德，修炼人品。党校是干部教育培训的主渠道、主阵地。党校教师的人格魅力、党性修养等对广大的党员干部具有极强的影响力。因此，党校教师必须严格要求自己，必须带头讲政治、重品行、作表率，自觉把做人与做学问、修德与修才结合起来，自觉师从榜样，使自己不仅要“能”胜其任，更要“德”负其重，真正成为恪守职业道德和人格操守的典范，成为身正学高、为官师表的典范，成为弘扬人间正气、引领风尚的典范。
（4）必须表里如一，慎微慎独。党校教师应当“吾日三省吾身”，反省课里课外，台上台下，以符合一名党校教师的标准。无论是在生活中还是在工作中，都应当时刻牢记党校教师的身份，时刻谨记政治规矩与政治纪律，做到对待工作不推不诿，对待利益不贪不占，对待生活不攀不比，对待交友不滥不乱，坚决抵制各种不正之风，做到表里如一，言行一致。
建设一支对党忠诚的党校教师队伍，对党校和党校教师而言，既是原则，也是职责，更是使命。
参考文献：
[1]廖富洲.党校教师要做党校姓党的坚定践行者[J].中共郑州市委党校学报，2016（2）.
[2]胡小渝.践行党校姓党 切实履行党校教师职责[J].教育教学论坛，2017（46）.