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摘 要: 课堂教学有效性指在有限的课堂教学时间内,教师通过转变教学方式,优化课堂教学手段,使课堂教学取得最佳效果。提高课堂教学有效性,符合新课改教学理念,也是时代发展的必然要求。本文从优化课堂教学方面阐述了提高课堂教学有效性的策略,旨在提高课堂教学效率和学生数学能力。 关键词: 初中数学 有效性 课堂导入 随着新课改不断发展,提高初中数学课堂教学有效性成为摆在广大教师面前的重要课题,课堂教学有
纵观人类医学史,人类与癌症的斗争历史可以追溯到几千年前。过去几十年科学技术的飞速发展,推动了癌症治疗的不断进步,催生了化疗、放疗、分子靶向治疗、免疫治疗等新的治疗手段
摘 要: 数学学科是我国教育教学体系中不可或缺的一门课程,在新课程改革和教育减负背景下,研究如何实现初中数学课堂教学的优质高效性是所有教育工作者和学生共同追求的目标。课堂是教学活动的主战场,因此,提高课堂教学活动的高效性,提高教学质量必须放到课堂上进行。如何构建初中数学课堂教学的优质高效性是本文论述的重点。 关键词: 初中数学 高效课堂 构建途径 课堂教学是教师和学生在教育与学习阶段的中心环节
摘 要: 随着初中数学课程改革,老师的教学理念、教学模式开始焕然一新,师生实现角色互换,学生重新成为唱戏的主角,加之多媒体的使用,自主学习、合作探究的分层教学落到实处,学生完全改变看客状态,学生在数学问题分析、交流平台上成为真正的主人。学生在数学课堂上敢于质疑,勇于在黑板上演示,主动参与小组合作,学生重新找到学习数学的乐趣,思考问题、发现问题和解决问题的能力得到显著提高。 关键词: 激发兴趣 转
在实施素质教育的今天,学困生却越来越多,是什么阻碍他们前进的步伐?本文就从主观和客观上分析导致学困生的原因.并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯入手提出
赵紫阳同志在十三大报告中明确指出:“政治体制改革的关键首先是党政分开。”但对这一问题,现在仍存有种种模糊认识:有些党委部门的领导同志担心实行党政分开失权、失威、失
对任何一个数学教师而言,研究《数学课程标准》,按照学生个性特点和认知结构,设计出指导学生高效率学习的有效方法,以使学生适应新教材,顺利完成数学学习,培养学生自学、探索和创新的能力,体现数学课程《标准》原则和精神,已十分紧迫地摆在面前。教材是落实课程标准、实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂教学的主要依据。要培养小学生的创新精神和实践能力,教师必须科学地、创造性地运用教材,打破教材对学生思维的禁
目的 探讨背景音乐播放对产妇分娩疼痛感的影响.方法 选择2017年4月~2019年9月于我院分娩的产妇96例,采用随机数字表法分为研究组(n=48)与对照组(n=48),对照组予以常规分娩护
目的 探讨重症监护室护理中多元化护理的效果分析.方法 选取2018年7月~2019年6月我院收治的需重症监护的患者54例,随机分为两组,每组均为27例,对照组采用常规护理对患者实施干
摘 要: 初中数学是一门基础学科,是训练学生的逻辑思维能力、提高学生解题效率的主要科目。初中数学教师需要不断接受新的教学理念,深刻理解互学互动教学模式的运用方式,重视优质课堂教学的作用,以互学互动式教学促进学生探究能力、应用能力、实践能力、创新能力的全面提升。本文对初中数学教学中互学互动教学模式进行了分析。 关键词: 初中数学 互学互动 教学模式 1.引言 互学互动教学模式指在课堂教学过程中