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4月23日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子，也是获得过诺贝尔文学奖的多位著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界阅读日”。
“世界阅读日”的意义，除了向伟大的文学著作和它们的作者致敬，还在于倡导全世界的人们——特别是青少年——爱读书，会读书，读好书，在阅读的光辉下，破茧成蝶，振翅而飞。
从白衣飘飘的少年到白发苍苍的老人，世界上有那么多捧着书就忘记一切的人！是什么把他们吸引到书中来？
一个世纪以前，周恩来在回答老师“为什么而读书”的问题时，充满自信地说出了“为中华之崛起而读书”，并用毕生的心智实现了他的誓言。一个世纪之后，在“世界阅读日”这一天重新提出这样的问题，我们高兴地看到，答案是如此丰富多彩、打动人心。
「为祖国的富强而读书」
就着红辣椒看书
在离我家不远的地方，有一个著名的建筑——江南水师学堂，鲁迅先生曾在这里上过学。我和弟弟进去参观时，发现陈列馆里有一件奇特的陈列品：在一摞旧书旁边放着一串红辣椒。听管理员姐姐介绍：原来，鲁迅先生从小学习认真，成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当夜读寒冷难耐时，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。为了“医治”中国人的精神，鲁迅先生弃医从文，用他从书本里获取的丰富的文化知识，去解放封建制度在中国人脑袋里扣上的枷锁。原来，火红的辣椒对于鲁迅先生却是辛辣的刺激，我和弟弟都被感动了。
从此以后，我们再也不乱花钱了，而是常常用省下来的钱买一些有意义的书来看。去年年底，我和弟弟还挑选了10本好书，捐给山区的孩子，希望他们能和我们一样在书籍的陪伴下健康成长，将来和我们一起为祖国的现代化建设贡献力量。
（南京市五锁村小学二年级 蔺子昂）
「为“修身养性”而读书」
小书治好了多动症
每一位母亲都希望能带给孩子最好的生活。可正因为我对孩子宠溺得过分，渐渐地，我发现他总是动个不停，而且注意力总是不能集中。在朋友的建议下，我带孩子看了医生。种种迹象表明我的孩子得了多动症。医生叮嘱我，除了药物治疗，一定要加强孩子集中注意力的培养。为此，我试了很多办法，比如带着他去学习画画，可是他画不了几分钟就把蜡笔掰断了，做什么事情都是有始无终。这让我伤透了脑筋。
有一次，我们去一家超市买东西。路过一排排的书柜，孩子竟然主动停下来，随手拿起一本小人书把玩。过不多久，干脆就地坐下，仔仔细细地翻阅起来，那个专注劲儿真叫人高兴。此后，几乎每隔一两天，他都要去超市看小人书，一看就是一个下午。我把这件事告诉了医生，他很高兴地祝贺我，孩子终于找到了“注意点”……现在，我的孩子已经上了小学，多动的症状也几乎不再出现了，可是他依然对书爱不释手。
（育儿网 一位幸福的母亲）
一本书让我成为一个友善的人
有一本对我有很大影响的书，它就是美国作家戴尔·卡耐基所著的《人性的弱点》。可以说，它打开了我心灵的一扇门，把我引向一个神奇的世界。
这本书所说的，大多数是我们不重视的一些日常小事，可就是从这些小事中，折射出一种智慧之光。
比如我们常常不知道怎样使别人对自己产生好感，卡耐基给我们的建议是：要对对方真诚地表示兴趣，这样，两个月内，你就能比一个光期待别人对他感兴趣的人两年内所交的朋友还要多。我想起小时候家里养过的一只小花猫。每当我放学回家，它总是摇晃着尾巴来欢迎我。它当然没有学过心理学，可是它却比我更知道结交朋友的诀窍呢！
从此，我努力使自己成为一个真诚、友善的人，我周围的朋友也渐渐多了起来。
（中南中学校友录）
「为追求人生目标而读书」
可笑啊，Achille-Claude Debussy 先生
可笑啊，Achille-Claude Debussy 先生，你可知道，一年以前，我将你的名字写错了。
现在，许多家长都把送孩子学艺术当作考上大学的捷径，文化分要求低就是最大的诱因。高考前半年正是艺术类考生最繁忙的日子，大家奔走于各大艺术院校之间。记得去年，我参加一所名校的考试，在乐理考卷上，我执着地写上了若干个“彪德西”。如今，坐在音乐史的课堂上，我才知道：原来我不仅仅只是把这位伟大的作曲家的名字写错而已。不了解他的生命旅程，就不可能理解他的音乐。同样，如果我们不能从书本里丰富我们的音乐知识，那么任凭你有多好的天赋和技巧，没有情感的音乐总是无法打动人心的。 （南航声乐系学生阿娇）
考试落榜的大哲学家
大哲学家萨特的青年时代曾广泛阅读各种各样的书籍，在大学的头几年，萨特一直沉浸在这种不带任何实用目的、完全凭兴趣的阅读之中。
临近毕业考试时，他一度停止了这种阅读，准备考试。出乎大家的意料，他这一次考砸了。萨特对待考试是很认真的，并且在考卷上按照自己的想法大大地作了一番发挥。坏就坏在这种发挥上。主考官不需要发挥，他只是根据答案看你是否作了“准确的”回答。而这只要靠死记硬背就可以了。
不过萨特并不懊恼。对他来说，读书并非只为着考试，相反，考试也并不能将他所学的知识都体现出来。纵然不被理解，他也要一直坚持下去！正因如此，他才能在日后成为一位大哲学家。 （百度吧网友萨特还是笛卡儿）
「为心灵的自由而读书」
在精神的原野上驰骋
３岁的时候，父亲因病故去，留给我们的似乎只有那一屋子的书了。我从梦中醒来，常见光柱裹着微尘照到书架和屋梁上，将整个屋子衬托得既明且暗。小时候的我很孤独，常在书架间独来独往。虽然这些书我根本看不懂，但它们似乎给了我一种神秘的力量。
然而，长大后涉足文字工作，读书对我来说却变得充满了功利性：看似永远在读书，又好像根本没有读书。我读得专注，读得累，可就是没有发自内心的感动。
现在，我很怀念这样的自己：在书店的一角斜倚着，忘我地沉浸在阅读的快乐之中，不觉天已黄昏；在图书馆坐了一整天，闭馆的铃声响了，才发觉周围的人都走了，我满足地伸着懒腰；临睡前看书，直到困得书掉到地上了，我才沉沉睡去......所以，有一天，当我的一个学生问我，我们为什么读书时，我说：为了心灵的自由。
（雷达）
我们应当多读哪些书？什么样的书才能令我们多多获益？
有好事者搜罗古今中外书籍，评选出近百本“最应当看的书”。其实，不同的人有不同的个性、爱好和人生，同样，一本书之所以被人记住，是因为它拥有着独立的灵魂。当阅读者与书产生共鸣的时候，阅读的意义才能真正显现出来。
「第一类好书：经典名著」
《红楼梦》的魅力
记得很小的时候，当别的小伙伴在青绿的草丛里捉蚱蜢的时候，我却坐在阁楼上，专心致志地捧本《红楼梦》，读得津津有味。遇到不认识的字就跳过去，通读下来，竟也能通晓大意。
高一那年，重新翻看《红楼梦》。寒冷的冬夜，我趴在被窝里，又拾起童年那些凌乱的记忆。我喜欢用旁观者的姿态感受王侯之家的兴衰，用亲历者的心态重温千百年前那一段如诗的时光，用简单的目光凝视曾经灿烂如花又烟消云散的故事。我想这就是最快乐的阅读。
（少年文艺QQ群 风熏浅草暖）
童话使我成为一个善良的女孩
我读的第一本书是《格林童话》，那时我4岁，刚学完拼音，妈妈就给我买了拼音读本的《格林童话》。我的眼睛睁得大大的，为这个神奇的童话世界而着迷。
妈妈常自豪地说：我们家女儿比白雪公主还要善良！
确实呀。遇到好朋友过生日，我会把自己也舍不得用的东西送给她；看到街上乞讨的人，我会把买零食的钱放到他们的手上。我不许妈妈杀我喂过的小鸡；家里的小狗死了，我把心爱的玩具跟它埋在一起……其实，那是因为在我看过的故事里，善良美好的人总是得到大家的喜爱，自私恶毒的人都是没有好下场。
我希望我是大家都喜欢的人。
（初一学生 杨丹琳）
「第二类好书：带来知识的书」
《说文解字》也很有趣
一天，我从爸爸的书箱里发现了一本好书——《说文解字》。原来古文也这么有趣呀！古代的“寇”字与现在的写法不一样。它的宝盖儿代表一间小房子，底下的“元”代表房子里主人的头，剩下的就是一只拿着棍子的手。“寇”字的意思，就是一个强盗跑进一间房子，用木棍打主人的头……
就在我看得入迷的时候，电话响了。电话里说，让我爸爸今天晚上６点到“糊涂楼”去。爸爸回家后问我电话的内容，可是我却怎么也想不起来了。但我总不能告诉爸爸忘了，于是就对爸爸说：“好像说是不去！”于是爸爸晚上一直在家呆着，而爸爸那几个朋友在“糊涂楼”一直等着他……
我是因为爱书才把爸爸的电话传错的，爸爸当然不会批评我啦！（百度吧网友 蓝天）
「第三类好书：与我们心灵相通的书」
绘本打开了你的心
当了妈妈以后，我走进了绘本的天地。绘本，又叫做图画书，是教育界公认的最适合孩子读的书。
果然，女儿一下子就迷上了绘本。这时我就想，能不能把绘本介绍给我的学生们呢？
上个学期开学的第一节课，我给学生们读了绘本《勇气》。
听着诗一般的句子，看着生动优美的画面，他们的目光从惊奇慢慢地变成了欣赏与投入。在这一周的周记里，有很多学生写道：“第一次觉得语文课这么有意思！”还有一个学生仿照《勇气》的句型写了：“勇气，是站在二十六楼的窗边往下看。勇气，是独自拦住老师问一个难题。勇气，是表弟来玩的时候不把最好的玩具藏起来……”我看看周记本的封面，上面写的名字是“李小鹿”——我们班最胆小内向的女生。
一个学期下来，我给学生们读了近百本经典绘本。学生们迷上了绘本，那些调皮捣蛋的孩子，也渐渐在这个世界里打开了自己的心。
（南京市第五十中学 李咏梅）
《小王子》让我葆有一颗柔软而纯真的心灵
说到印象最深的一本书，那就是《小王子》了。是一个同学借给我看的。我平时看书很快，一个星期就可以读完厚厚的一套长篇小说，但这本书我却看了好久……
很多年过去了，我还可以清楚地记得《小王子》的内容，最不能忘记的就是他一天看了四十四次日落。小王子因为忧伤而看日落，竟看了四十四次，那么他该有多么忧伤啊！
《小王子》中还有一只小狐狸，这是一只寂寞孤独的狐狸。我记得它对小王子说：“看见那边的麦田了吗？我不吃麦子。那对我而言没有任何意义。但如果你驯养我。我也会喜欢麦子。我也会喜欢听轻风拂过麦穗的声音……”
这本美丽而忧伤的书，属于“大人所不能真正了解的孩子的世界”。
（少年文艺QQ群 自由自在）
阅读不只用到眼睛，更要用到头脑，用到心灵，用到你的人生经验。如果不讲究技巧，读的书再多可能还是一无所获。让我们一起来寻找一把打开阅读世界大门的钥匙吧——
快慢阅读变奏曲
我读书总是很慢，一字一句看得很仔细。可是，为了将来高考的缘故，语文老师开始催促我们加大阅读量。并且，阅读速度慢也影响着大量的课前预习。因此，爸爸妈妈把我送去“快速阅读记忆培训”。
在这里，老师教给了我们一些行之有效的阅读方法，归纳起来就是：第一，整体快速阅读一遍，了解开头和结尾；第二，细节要点精读，把重要的提炼出来；第三，习惯性阅读，因为“起因”、“经过”、“结果”这些文章要素总会出现，习惯性找到它们，就基本上把握住全文了。培训之后，我的阅读速度比从前快了近3倍，学习效率也大大提高了。但是，偶尔我也会像以前一样逐字逐句地慢慢读，不过心情却大不一样了。快与慢之间能够自由切换，你就会更全面地体会到阅读中的美妙感受。（南京市12中 邱瑜）
反复阅读，独立思考和判断
我看书最初一遍只是走马观花地浏览，知其然就可以了，并不深究；过了一段时间后，我会把它再拿出来“反刍”，思考文章的思想内涵，知其所以然。这样得到的才是完整的、自己的收获。
人们阅读作品时，往往确定一个主题后，便一直用这种心态打量书中的每一处内容。一片简单的落叶在评论家的眼里也会深含蕴意，但那说不定只是作者信手拈来。我看山便是山，看水便是水，完全出于自己的判断，这才是我自己的阅读。
鸡蛋是方是圆，对我来说，并不重要，我只是一个吃鸡蛋的人，阅读亦如此。
（江苏省泗洪市泗洪中学 王子明）
阅读原著收获多
小时候外公给我讲三国的故事。每每听到武侯运筹帷幄决胜千里，烧赤壁，入蜀地，排八阵，布七星，总会佩服得五体投地；听到关羽御赤兔，提青龙，横刀立马，我又总会热血沸腾，恨不能亲临疆场大战三百回合……
中学时，我开始阅读原著，透过书中艰深生僻的文言文，我看到了世事沧桑，人情冷暖。跳出前人的评价，我看到的是我眼中的另一个三国：关羽胆识过人却刚愎自用，终败走麦城，枉送性命；诸葛亮一生鞠躬尽瘁，死而后已，却缺乏放手一搏的气度，终落得病死沙场的结局。陪伴他的只有五丈原萧瑟的秋风……走下神坛的他们在我眼中也一样有普通人的性情。
（江苏省泗洪市泗洪中学 大为）
“阅读并不存在超前问题”
有这样一种看法，认为推荐给青少年阅读的读物和他们的实际年龄相比有些超前了，有些读物，他们理解和接受起来可能会有困难，因此主张降低标准，也更加强调轻松和趣味。这其实是一种认识上的偏颇。我见过一个美国高中生必读书目，其中不仅包括了《哈姆雷特》、《奥德赛》、《傲慢与偏见》、《战争与和平》、《草叶集》、《红字》、《罪与罚》这样的文学经典，甚至包括了柏拉图的《理想国》、亚里斯多德的《政治学》、托克维尔的《论美国的民主》、马克思的《共产党宣言》这样的社会科学经典。青少年要建立他们的世界观、人生观、社会价值观，这些书是绕不过去的。正是这些读物，积累起人类的精神基础。实际上，阅读并不存在超前的问题。有些书是要反复阅读的，现在没有读懂，将来还可以再读；一次没有读懂，还可以读两次、三次，乃至更多。很多人的经验证明，年轻时认真读一批有价值的书，对应付人生道路上的艰难困苦是有益的，至少可以使我们变得坚韧一点。（少年文艺QQ群 长青）
全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本；全世界平均每年每人读书最多的国家是前苏联，为55本；美国现在正在开展平均每年每人读书达50本的计划。而我国的九年义务教育语文课程标准中规定，九年期间学生课外读书量要达到400万字，如果每本书是10万字，就是九年读书量为40本，平均每年每人读书不足5本。
近年来，欧美各国都把推广阅读活动作为提高国家未来竞争力的必要手段。因此，在我国，积极引导青少年热爱阅读、倡导正确的阅读方式，意义显得更为重大。
在这一个“世界阅读日”，让我们再次用心感受阅读的美好，并一起努力，使阅读成为更多人日常生活中的一种良好习惯。
让我们共同期待：阅读这朵人类文明之花会在我们周围开得更加绚烂；在阅读的陪伴下，少年儿童的成长会更加健康、快乐！
“世界阅读日”的意义，除了向伟大的文学著作和它们的作者致敬，还在于倡导全世界的人们——特别是青少年——爱读书，会读书，读好书，在阅读的光辉下，破茧成蝶，振翅而飞。
从白衣飘飘的少年到白发苍苍的老人，世界上有那么多捧着书就忘记一切的人！是什么把他们吸引到书中来？
一个世纪以前，周恩来在回答老师“为什么而读书”的问题时，充满自信地说出了“为中华之崛起而读书”，并用毕生的心智实现了他的誓言。一个世纪之后，在“世界阅读日”这一天重新提出这样的问题，我们高兴地看到，答案是如此丰富多彩、打动人心。
「为祖国的富强而读书」
就着红辣椒看书
在离我家不远的地方，有一个著名的建筑——江南水师学堂，鲁迅先生曾在这里上过学。我和弟弟进去参观时，发现陈列馆里有一件奇特的陈列品：在一摞旧书旁边放着一串红辣椒。听管理员姐姐介绍：原来，鲁迅先生从小学习认真，成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当夜读寒冷难耐时，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。为了“医治”中国人的精神，鲁迅先生弃医从文，用他从书本里获取的丰富的文化知识，去解放封建制度在中国人脑袋里扣上的枷锁。原来，火红的辣椒对于鲁迅先生却是辛辣的刺激，我和弟弟都被感动了。
从此以后，我们再也不乱花钱了，而是常常用省下来的钱买一些有意义的书来看。去年年底，我和弟弟还挑选了10本好书，捐给山区的孩子，希望他们能和我们一样在书籍的陪伴下健康成长，将来和我们一起为祖国的现代化建设贡献力量。
（南京市五锁村小学二年级 蔺子昂）
「为“修身养性”而读书」
小书治好了多动症
每一位母亲都希望能带给孩子最好的生活。可正因为我对孩子宠溺得过分，渐渐地，我发现他总是动个不停，而且注意力总是不能集中。在朋友的建议下，我带孩子看了医生。种种迹象表明我的孩子得了多动症。医生叮嘱我，除了药物治疗，一定要加强孩子集中注意力的培养。为此，我试了很多办法，比如带着他去学习画画，可是他画不了几分钟就把蜡笔掰断了，做什么事情都是有始无终。这让我伤透了脑筋。
有一次，我们去一家超市买东西。路过一排排的书柜，孩子竟然主动停下来，随手拿起一本小人书把玩。过不多久，干脆就地坐下，仔仔细细地翻阅起来，那个专注劲儿真叫人高兴。此后，几乎每隔一两天，他都要去超市看小人书，一看就是一个下午。我把这件事告诉了医生，他很高兴地祝贺我，孩子终于找到了“注意点”……现在，我的孩子已经上了小学，多动的症状也几乎不再出现了，可是他依然对书爱不释手。
（育儿网 一位幸福的母亲）
一本书让我成为一个友善的人
有一本对我有很大影响的书，它就是美国作家戴尔·卡耐基所著的《人性的弱点》。可以说，它打开了我心灵的一扇门，把我引向一个神奇的世界。
这本书所说的，大多数是我们不重视的一些日常小事，可就是从这些小事中，折射出一种智慧之光。
比如我们常常不知道怎样使别人对自己产生好感，卡耐基给我们的建议是：要对对方真诚地表示兴趣，这样，两个月内，你就能比一个光期待别人对他感兴趣的人两年内所交的朋友还要多。我想起小时候家里养过的一只小花猫。每当我放学回家，它总是摇晃着尾巴来欢迎我。它当然没有学过心理学，可是它却比我更知道结交朋友的诀窍呢！
从此，我努力使自己成为一个真诚、友善的人，我周围的朋友也渐渐多了起来。
（中南中学校友录）
「为追求人生目标而读书」
可笑啊，Achille-Claude Debussy 先生
可笑啊，Achille-Claude Debussy 先生，你可知道，一年以前，我将你的名字写错了。
现在，许多家长都把送孩子学艺术当作考上大学的捷径，文化分要求低就是最大的诱因。高考前半年正是艺术类考生最繁忙的日子，大家奔走于各大艺术院校之间。记得去年，我参加一所名校的考试，在乐理考卷上，我执着地写上了若干个“彪德西”。如今，坐在音乐史的课堂上，我才知道：原来我不仅仅只是把这位伟大的作曲家的名字写错而已。不了解他的生命旅程，就不可能理解他的音乐。同样，如果我们不能从书本里丰富我们的音乐知识，那么任凭你有多好的天赋和技巧，没有情感的音乐总是无法打动人心的。 （南航声乐系学生阿娇）
考试落榜的大哲学家
大哲学家萨特的青年时代曾广泛阅读各种各样的书籍，在大学的头几年，萨特一直沉浸在这种不带任何实用目的、完全凭兴趣的阅读之中。
临近毕业考试时，他一度停止了这种阅读，准备考试。出乎大家的意料，他这一次考砸了。萨特对待考试是很认真的，并且在考卷上按照自己的想法大大地作了一番发挥。坏就坏在这种发挥上。主考官不需要发挥，他只是根据答案看你是否作了“准确的”回答。而这只要靠死记硬背就可以了。
不过萨特并不懊恼。对他来说，读书并非只为着考试，相反，考试也并不能将他所学的知识都体现出来。纵然不被理解，他也要一直坚持下去！正因如此，他才能在日后成为一位大哲学家。 （百度吧网友萨特还是笛卡儿）
「为心灵的自由而读书」
在精神的原野上驰骋
３岁的时候，父亲因病故去，留给我们的似乎只有那一屋子的书了。我从梦中醒来，常见光柱裹着微尘照到书架和屋梁上，将整个屋子衬托得既明且暗。小时候的我很孤独，常在书架间独来独往。虽然这些书我根本看不懂，但它们似乎给了我一种神秘的力量。
然而，长大后涉足文字工作，读书对我来说却变得充满了功利性：看似永远在读书，又好像根本没有读书。我读得专注，读得累，可就是没有发自内心的感动。
现在，我很怀念这样的自己：在书店的一角斜倚着，忘我地沉浸在阅读的快乐之中，不觉天已黄昏；在图书馆坐了一整天，闭馆的铃声响了，才发觉周围的人都走了，我满足地伸着懒腰；临睡前看书，直到困得书掉到地上了，我才沉沉睡去......所以，有一天，当我的一个学生问我，我们为什么读书时，我说：为了心灵的自由。
（雷达）
我们应当多读哪些书？什么样的书才能令我们多多获益？
有好事者搜罗古今中外书籍，评选出近百本“最应当看的书”。其实，不同的人有不同的个性、爱好和人生，同样，一本书之所以被人记住，是因为它拥有着独立的灵魂。当阅读者与书产生共鸣的时候，阅读的意义才能真正显现出来。
「第一类好书：经典名著」
《红楼梦》的魅力
记得很小的时候，当别的小伙伴在青绿的草丛里捉蚱蜢的时候，我却坐在阁楼上，专心致志地捧本《红楼梦》，读得津津有味。遇到不认识的字就跳过去，通读下来，竟也能通晓大意。
高一那年，重新翻看《红楼梦》。寒冷的冬夜，我趴在被窝里，又拾起童年那些凌乱的记忆。我喜欢用旁观者的姿态感受王侯之家的兴衰，用亲历者的心态重温千百年前那一段如诗的时光，用简单的目光凝视曾经灿烂如花又烟消云散的故事。我想这就是最快乐的阅读。
（少年文艺QQ群 风熏浅草暖）
童话使我成为一个善良的女孩
我读的第一本书是《格林童话》，那时我4岁，刚学完拼音，妈妈就给我买了拼音读本的《格林童话》。我的眼睛睁得大大的，为这个神奇的童话世界而着迷。
妈妈常自豪地说：我们家女儿比白雪公主还要善良！
确实呀。遇到好朋友过生日，我会把自己也舍不得用的东西送给她；看到街上乞讨的人，我会把买零食的钱放到他们的手上。我不许妈妈杀我喂过的小鸡；家里的小狗死了，我把心爱的玩具跟它埋在一起……其实，那是因为在我看过的故事里，善良美好的人总是得到大家的喜爱，自私恶毒的人都是没有好下场。
我希望我是大家都喜欢的人。
（初一学生 杨丹琳）
「第二类好书：带来知识的书」
《说文解字》也很有趣
一天，我从爸爸的书箱里发现了一本好书——《说文解字》。原来古文也这么有趣呀！古代的“寇”字与现在的写法不一样。它的宝盖儿代表一间小房子，底下的“元”代表房子里主人的头，剩下的就是一只拿着棍子的手。“寇”字的意思，就是一个强盗跑进一间房子，用木棍打主人的头……
就在我看得入迷的时候，电话响了。电话里说，让我爸爸今天晚上６点到“糊涂楼”去。爸爸回家后问我电话的内容，可是我却怎么也想不起来了。但我总不能告诉爸爸忘了，于是就对爸爸说：“好像说是不去！”于是爸爸晚上一直在家呆着，而爸爸那几个朋友在“糊涂楼”一直等着他……
我是因为爱书才把爸爸的电话传错的，爸爸当然不会批评我啦！（百度吧网友 蓝天）
「第三类好书：与我们心灵相通的书」
绘本打开了你的心
当了妈妈以后，我走进了绘本的天地。绘本，又叫做图画书，是教育界公认的最适合孩子读的书。
果然，女儿一下子就迷上了绘本。这时我就想，能不能把绘本介绍给我的学生们呢？
上个学期开学的第一节课，我给学生们读了绘本《勇气》。
听着诗一般的句子，看着生动优美的画面，他们的目光从惊奇慢慢地变成了欣赏与投入。在这一周的周记里，有很多学生写道：“第一次觉得语文课这么有意思！”还有一个学生仿照《勇气》的句型写了：“勇气，是站在二十六楼的窗边往下看。勇气，是独自拦住老师问一个难题。勇气，是表弟来玩的时候不把最好的玩具藏起来……”我看看周记本的封面，上面写的名字是“李小鹿”——我们班最胆小内向的女生。
一个学期下来，我给学生们读了近百本经典绘本。学生们迷上了绘本，那些调皮捣蛋的孩子，也渐渐在这个世界里打开了自己的心。
（南京市第五十中学 李咏梅）
《小王子》让我葆有一颗柔软而纯真的心灵
说到印象最深的一本书，那就是《小王子》了。是一个同学借给我看的。我平时看书很快，一个星期就可以读完厚厚的一套长篇小说，但这本书我却看了好久……
很多年过去了，我还可以清楚地记得《小王子》的内容，最不能忘记的就是他一天看了四十四次日落。小王子因为忧伤而看日落，竟看了四十四次，那么他该有多么忧伤啊！
《小王子》中还有一只小狐狸，这是一只寂寞孤独的狐狸。我记得它对小王子说：“看见那边的麦田了吗？我不吃麦子。那对我而言没有任何意义。但如果你驯养我。我也会喜欢麦子。我也会喜欢听轻风拂过麦穗的声音……”
这本美丽而忧伤的书，属于“大人所不能真正了解的孩子的世界”。
（少年文艺QQ群 自由自在）
阅读不只用到眼睛，更要用到头脑，用到心灵，用到你的人生经验。如果不讲究技巧，读的书再多可能还是一无所获。让我们一起来寻找一把打开阅读世界大门的钥匙吧——
快慢阅读变奏曲
我读书总是很慢，一字一句看得很仔细。可是，为了将来高考的缘故，语文老师开始催促我们加大阅读量。并且，阅读速度慢也影响着大量的课前预习。因此，爸爸妈妈把我送去“快速阅读记忆培训”。
在这里，老师教给了我们一些行之有效的阅读方法，归纳起来就是：第一，整体快速阅读一遍，了解开头和结尾；第二，细节要点精读，把重要的提炼出来；第三，习惯性阅读，因为“起因”、“经过”、“结果”这些文章要素总会出现，习惯性找到它们，就基本上把握住全文了。培训之后，我的阅读速度比从前快了近3倍，学习效率也大大提高了。但是，偶尔我也会像以前一样逐字逐句地慢慢读，不过心情却大不一样了。快与慢之间能够自由切换，你就会更全面地体会到阅读中的美妙感受。（南京市12中 邱瑜）
反复阅读，独立思考和判断
我看书最初一遍只是走马观花地浏览，知其然就可以了，并不深究；过了一段时间后，我会把它再拿出来“反刍”，思考文章的思想内涵，知其所以然。这样得到的才是完整的、自己的收获。
人们阅读作品时，往往确定一个主题后，便一直用这种心态打量书中的每一处内容。一片简单的落叶在评论家的眼里也会深含蕴意，但那说不定只是作者信手拈来。我看山便是山，看水便是水，完全出于自己的判断，这才是我自己的阅读。
鸡蛋是方是圆，对我来说，并不重要，我只是一个吃鸡蛋的人，阅读亦如此。
（江苏省泗洪市泗洪中学 王子明）
阅读原著收获多
小时候外公给我讲三国的故事。每每听到武侯运筹帷幄决胜千里，烧赤壁，入蜀地，排八阵，布七星，总会佩服得五体投地；听到关羽御赤兔，提青龙，横刀立马，我又总会热血沸腾，恨不能亲临疆场大战三百回合……
中学时，我开始阅读原著，透过书中艰深生僻的文言文，我看到了世事沧桑，人情冷暖。跳出前人的评价，我看到的是我眼中的另一个三国：关羽胆识过人却刚愎自用，终败走麦城，枉送性命；诸葛亮一生鞠躬尽瘁，死而后已，却缺乏放手一搏的气度，终落得病死沙场的结局。陪伴他的只有五丈原萧瑟的秋风……走下神坛的他们在我眼中也一样有普通人的性情。
（江苏省泗洪市泗洪中学 大为）
“阅读并不存在超前问题”
有这样一种看法，认为推荐给青少年阅读的读物和他们的实际年龄相比有些超前了，有些读物，他们理解和接受起来可能会有困难，因此主张降低标准，也更加强调轻松和趣味。这其实是一种认识上的偏颇。我见过一个美国高中生必读书目，其中不仅包括了《哈姆雷特》、《奥德赛》、《傲慢与偏见》、《战争与和平》、《草叶集》、《红字》、《罪与罚》这样的文学经典，甚至包括了柏拉图的《理想国》、亚里斯多德的《政治学》、托克维尔的《论美国的民主》、马克思的《共产党宣言》这样的社会科学经典。青少年要建立他们的世界观、人生观、社会价值观，这些书是绕不过去的。正是这些读物，积累起人类的精神基础。实际上，阅读并不存在超前的问题。有些书是要反复阅读的，现在没有读懂，将来还可以再读；一次没有读懂，还可以读两次、三次，乃至更多。很多人的经验证明，年轻时认真读一批有价值的书，对应付人生道路上的艰难困苦是有益的，至少可以使我们变得坚韧一点。（少年文艺QQ群 长青）
全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本；全世界平均每年每人读书最多的国家是前苏联，为55本；美国现在正在开展平均每年每人读书达50本的计划。而我国的九年义务教育语文课程标准中规定，九年期间学生课外读书量要达到400万字，如果每本书是10万字，就是九年读书量为40本，平均每年每人读书不足5本。
近年来，欧美各国都把推广阅读活动作为提高国家未来竞争力的必要手段。因此，在我国，积极引导青少年热爱阅读、倡导正确的阅读方式，意义显得更为重大。
在这一个“世界阅读日”，让我们再次用心感受阅读的美好，并一起努力，使阅读成为更多人日常生活中的一种良好习惯。
让我们共同期待：阅读这朵人类文明之花会在我们周围开得更加绚烂；在阅读的陪伴下，少年儿童的成长会更加健康、快乐！