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每一门学科除了教授知识和技能外，都有其独特的育人价值，同样体育对于学生而言也有着独特的育人价值，而当前，体育的育人价值出现了偏离的现象，要想让体育学科独特的育人价值从偏离走向回归，需要从学生立场、合理竞争、技术学习和文化浸润四方面入手。
从偏离到回归院体育育人价值探寻
【摘 要】
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每一门学科除了教授知识和技能外，都有其独特的育人价值，同样体育对于学生而言也有着独特的育人价值，而当前，体育的育人价值出现了偏离的现象，要想让体育学科独特的育人价值从偏离
【机 构】
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江苏省常州市局前街小学 江苏常州,213003
【出 处】
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江苏教育（小学教学版）
【发表日期】
：
2015年7期
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