处理“违纪”:新班主任实现自我提升的有效载体

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一名刚走上工作岗位的新班主任,常常会“敏感”地发现学生的一些“违纪”行为。但如何把处理这些“违纪”当作一种自觉提升的过程,却值得研究。小伍老师,刚从科任教师接手初二某班班主任兼数学课。作为该班的语文课教师,我对他处理第一例学生“违纪”事件的做法感触颇深。 A new class teacher who has just started a job, often “” sensitive “to find some ” discipline “behavior. However, it is worth studying how to handle these ”disciplines" as a conscious process of ascension. Xiao Wu teacher, just took over from the teacher any class two classes a class teacher and math class. As a Chinese class teacher in this class, I feel deeply touched by his handling of the first case of student discipline.
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