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传统教学中，学生被动接受，创造性被大大压抑，新课程标准背景下，作为数学教师应该思考教师怎样教，学生怎样学，本文从创设情境、提出问题、教给学生探索的方法、合理开发教材、利用生活中的教学资源等几方面进行阐述。
小学数学探究性学习的开展
【摘 要】
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传统教学中，学生被动接受，创造性被大大压抑，新课程标准背景下，作为数学教师应该思考教师怎样教，学生怎样学，本文从创设情境、提出问题、教给学生探索的方法、合理开发教材、利用生
【机 构】
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河南省郑州郑东新区众意路小学 河南 郑州 450000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年20期
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