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中午放学铃声一响，学生潮水般地从教室里涌了出来，在值周生的监督下，学生的队伍井然有序地顺楼而下，然而与学生整齐的队伍不相称的是，在教学楼的大厅内，一群人围成了一圈。
原来这是老师们在签到。在我们学校，签到是手写的，电脑打印出签到表，整张纸上密密麻麻地画着很多小方格，只在首格上打印出每个人的名字。每次签到，签到者都需要先找到自己的名字，然后在自己名字后边方格内再一次手写上自己的名字。
不仅是在中午，其他时间也会有这样的签到，但每次签到的时间并不固定，而且那时人员并不集中，签到场景都没有中午这个时段这样壮观。
教师做什么都不需要像学生一样排队，也没有相关的制度来监督、规范大家，因此能否顺利签到主要看运气。运气好的，一来就能签上，运气不好的，等上十多分钟也轮不上。小学教师年龄普遍偏大，许多老教师眼睛花了，下班了并没有想到戴老花镜出来，此刻捧着签到本找上半天，也找不到被电脑打印的如此小的名字，有时就算别的教师帮忙给她们找好了，告诉了她们名字的位置，老教师也经常因为表格过小会看错了格，把自己的名字签到别的教师名下。
另外，小学女老师居多，基本上都是家庭主妇，赶着回家做饭，出来早些，路上人少，回家也快些，但若遇上签到，想早点回家也不可能了，基本上签完了，恰好赶上下班高峰，只能慢行。
其实学校制订这样的签到制度是为了防止个别不自觉的人迟到早退，但实际上签不上名的往往却是一些早来晚走的教师，因为太早或太晚管签到的人还没上班，而那些喜好上班溜出岗位的人，早在上班时就把私事做完了，下班时稳稳当当的，拿到签到本也不急着签，只顾着和别人聊天，工作认真的教师心里虽急却只能等。校长，这样的制度在建立的时候能否多考虑考虑教师们的实际情况呢？
如果说这只是平时的失误，算不了什么，那么组织比赛也出现纰漏就太不应该了。
为了激发教师练习基本功的兴趣，学校在期末举办了简笔画现场比赛，还制订了严格的比赛规则，每块小黑板都用数字标上号，教师凭号找到自己的小黑板再进入到不同的考场参加比赛。然而赛场中竟然没有准备粉笔!比赛要求也没有注明要求教师自带粉笔，在班级上课从不用自备粉笔的教师们，临到比赛开始时才发现这一点，现场顿时乱作一团。没做准备的教师慌张，作了充分准备的教师同样好不到哪去，除了拿在手中的粉笔，其他的粉笔都被哄抢一空。
有的教师要画的简笔画用到的颜色多，用粉笔盒分别装了几种不同颜色的粉笔，也被抢走，只剩下手中一支粉笔，只好画成一种颜色，效果大打折扣，赛场的混乱也极大地影响了教师的心情和成绩。
校长，以上虽然都是些细微小事，也许您会想这些都无伤大雅，然而这却与教师的生活密切相关，如果学校在制订政策，实施方案的时候，能以人为本，就不会出现这样的情景。所以，校长，请您在细节处体现人文关怀。
（作者单位：黑龙江桦南县曙光小学）
原来这是老师们在签到。在我们学校，签到是手写的，电脑打印出签到表，整张纸上密密麻麻地画着很多小方格，只在首格上打印出每个人的名字。每次签到，签到者都需要先找到自己的名字，然后在自己名字后边方格内再一次手写上自己的名字。
不仅是在中午，其他时间也会有这样的签到，但每次签到的时间并不固定，而且那时人员并不集中，签到场景都没有中午这个时段这样壮观。
教师做什么都不需要像学生一样排队，也没有相关的制度来监督、规范大家，因此能否顺利签到主要看运气。运气好的，一来就能签上，运气不好的，等上十多分钟也轮不上。小学教师年龄普遍偏大，许多老教师眼睛花了，下班了并没有想到戴老花镜出来，此刻捧着签到本找上半天，也找不到被电脑打印的如此小的名字，有时就算别的教师帮忙给她们找好了，告诉了她们名字的位置，老教师也经常因为表格过小会看错了格，把自己的名字签到别的教师名下。
另外，小学女老师居多，基本上都是家庭主妇，赶着回家做饭，出来早些，路上人少，回家也快些，但若遇上签到，想早点回家也不可能了，基本上签完了，恰好赶上下班高峰，只能慢行。
其实学校制订这样的签到制度是为了防止个别不自觉的人迟到早退，但实际上签不上名的往往却是一些早来晚走的教师，因为太早或太晚管签到的人还没上班，而那些喜好上班溜出岗位的人，早在上班时就把私事做完了，下班时稳稳当当的，拿到签到本也不急着签，只顾着和别人聊天，工作认真的教师心里虽急却只能等。校长，这样的制度在建立的时候能否多考虑考虑教师们的实际情况呢？
如果说这只是平时的失误，算不了什么，那么组织比赛也出现纰漏就太不应该了。
为了激发教师练习基本功的兴趣，学校在期末举办了简笔画现场比赛，还制订了严格的比赛规则，每块小黑板都用数字标上号，教师凭号找到自己的小黑板再进入到不同的考场参加比赛。然而赛场中竟然没有准备粉笔!比赛要求也没有注明要求教师自带粉笔，在班级上课从不用自备粉笔的教师们，临到比赛开始时才发现这一点，现场顿时乱作一团。没做准备的教师慌张，作了充分准备的教师同样好不到哪去，除了拿在手中的粉笔，其他的粉笔都被哄抢一空。
有的教师要画的简笔画用到的颜色多，用粉笔盒分别装了几种不同颜色的粉笔，也被抢走，只剩下手中一支粉笔，只好画成一种颜色，效果大打折扣，赛场的混乱也极大地影响了教师的心情和成绩。
校长，以上虽然都是些细微小事，也许您会想这些都无伤大雅，然而这却与教师的生活密切相关，如果学校在制订政策，实施方案的时候，能以人为本，就不会出现这样的情景。所以，校长，请您在细节处体现人文关怀。
（作者单位：黑龙江桦南县曙光小学）