【摘 要】
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目的探讨家庭室内外运动环境对学龄前儿童运动协调能力的影响,以指导家长创造有利于儿童运动发育的家庭环境,提高育儿质量。方法 2012年6-12月,随机抽取苏州地区10所幼儿园3
【机 构】
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苏州市吴江区第一人民医院,苏州大学附属儿童医院,苏州市吴江区妇幼保健所,
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目的探讨家庭室内外运动环境对学龄前儿童运动协调能力的影响,以指导家长创造有利于儿童运动发育的家庭环境,提高育儿质量。方法 2012年6-12月,随机抽取苏州地区10所幼儿园3 125名儿童,采用儿童运动成套评估工具,测试儿童运动协调能力,家长填写城市学龄前儿童运动发育家庭环境量表评估家庭运动环境。结果 2 976名儿童递交有效问卷并最终完成所有测试,运动协调能力低下组儿童的户外运动环境、室内运动环境、大运动玩具、精细运动玩具得分均显著低于运动协调能力正常组儿童(P均<0.05)。多因素回归分析显示排除其他因素后,户外运动环境和大运动玩具仍与儿童运动协调能力显著相关(P<0.05)。户外运动环境与手灵巧度、目标抓握、动静态平衡3个分量表均显著相关(P<0.01),大运动玩具则与手灵巧度、目标抓握两个分量表显著相关(P<0.01)。结论家庭运动环境,尤其户外运动环境和大运动玩具对儿童运动发展具有重要作用,父母应着重创造良好的户外运动环境和大运动玩具,促进儿童运动发育。
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