论文部分内容阅读
导致中国外语教学特别是英语教学“少慢差费”困境的原因是多方面的,其中第一次启蒙的机械哲学负有不可推卸的责任。要走出困境,实现从现代语言学向后现代语言学、从机械语言学向有机语言学的转折,有必要呼唤推重有机思维的第二次启蒙。作为一场新的思想解放运动,第二次启蒙对外语教学的启迪是多方面的,其“生态意识”启发我们把外语教学当作建设生态文明的排头兵,其“互在”概念启迪我们发展“整合内容的学习”和“嵌入式学习”;其对情感的强调启发我们发展“兴趣教学”,其对“美”的推重启迪我们自觉运用“故事教学法”,其对“通人教育”的