【摘 要】
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我国高校贯彻落实“以人为本”的科学发展观教育快速发展，关心教育的理念也逐步得到认同，但是，我国在转型时期，不可避免地还存在一定的教育问题，高校对关心教育存有严重的误区，认为
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我国高校贯彻落实“以人为本”的科学发展观教育快速发展，关心教育的理念也逐步得到认同，但是，我国在转型时期，不可避免地还存在一定的教育问题，高校对关心教育存有严重的误区，认为他们是成年人，具有一定的行为能力，重要的是锻炼他们的能力，不需要关心教育，致使大学生的思想上出现了一些裂痕。我们要分析大学生的思想状况，引起教育工作者的高度重视．尽快构建高校关心教育的模式，已成为社会关注的焦点。
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