在数论中由 Erathosthenes 筛法建立的素数表,素数分布无规律可循,用起来不方便。本文用 Dirichlet 定理衍生的素数筛法(简称八系筛法)。是一种简便筛法,简单易行,值得推广。
设计的机械传动装置,通过外在的信号检测与光电转换电路控制,在电机的正反转驱动下,带动太阳能硅光电池板实现俯仰和周转两个方向的太阳跟踪运动。确保太阳能集光板自始至终与太
根据平时的教学观察,笔者发现学生学习单词普遍靠的是死记硬背,不仅学习效率低,而且学得枯燥乏味,兴趣全无。所以就经常有学生向笔者抱怨:英语单词难记易忘。久而久之,学生就对词汇学习产生了畏惧和厌倦心理,进而导致放弃英语学习。作为一名英语教学工作者,在新课程改革的大背景下如何利用英语教材有效地进行词汇教学,将直接影响到学生真正理解和掌握英语,以及切实有效地运用英语进行交际。为此,笔者拟谈词汇教学的几点具
目前,许多教师对训练学生自改作文能力的重要性,已有足够的认识,有的实行学生互批互改,有的实行小组共同评改,他们冲破了传统作文批改方法的束缚,给作文教学带来了生机。然而,纵观这些作文自改方法,大多缺乏一个科学训练序列。我认为,如果没有一个科学训练序列,就无法克服作文批改的盲目性和随意性。要是能列出一个既符合学生知识实际,又符合循序渐进原则的“序”来,就一定能更好地激发学生自改作文的兴趣,更快地提高学
通过对全民健身运动与舞蹈普及化关系和体育院校任务的分析,提出在培养各种舞蹈艺术专门人才的同时,坚持为全民健身战略服务,重视开展舞蹈普及化的研究;探讨在北京奥运会后,如何大
教学是由“教”和“学”两方面组成的,教师和学生是地理教学过程两个最基本的要素,分别充当着主导与主体的角色。 当前的地理教学,仍偏重于知识的传授,在学生智能的培养和个性发展方面较为薄弱,在整个教学过程中,如果教师使用“高压”政策让学生死记硬背那些易忘的或不理解的地理知识,只考虑教,不考虑学,那么师生两方面的积极性都未能得以充分发挥,教师只充当了向学生传递知识的“输送管”,而忽视了诱其思,受其法。这
例1 求棱长为a的正四面体外接球的半径。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
根据6-SPS并联机构特点,合理地定义了支杆和动平台的方位及位置坐标,研究了6-SPS型并联六坐标测量机运动学正反向求解方法,提出了一种正向数值求解的方法以履正解迭代格式。
随着北京奥运会的筹备和举办,全国各类体育赛事的举办也掀起了高潮。每一场赛事的举办对各个参与方都会带来一定的影响,例如赞助商通过赛事达到品牌宣传的效果,各个服务商通过参