【摘 要】
：
数学课程标准指出,动手实践,自主探索,合作交流是学生学习数学的重要方式,学生的学习应该是一个生动的、活泼的、富有创造力的过程.因此,数学课堂应是一个有生命生成的课堂.
论文部分内容阅读
数学课程标准指出,动手实践,自主探索,合作交流是学生学习数学的重要方式,学生的学习应该是一个生动的、活泼的、富有创造力的过程.因此,数学课堂应是一个有生命生成的课堂.然而,在传统的教学中,由于考试的压力,课堂教学侧重于传授大容量的知识技能,赶进度,搞周测,月考、期中考和期末考;教师为了学生的前途,也为了自己的名利而疲于奔命;数学本身抽象、难懂,许多学生觉得数学课都是数字、公式、法则、定理,枯燥无味,从而对数学敬而远之,逐渐失去了兴趣.
其他文献
高中生都说物理是难度较大的学科.对物理概念的理解、物理现象的认识、物理观察的建立、物理情景的想象等构成了高中物理的难点.但难点不一定是教学的重点,不能把大量的时间
中职数学课是一门重要的基础课程,也是教育部对中职学校各类专业制定的核心课程,同时也可以培养学生踏实、严谨的意志品质和科学精神以及思维理解能力,为学生日后从事专业工
对于小班幼儿来讲,刚接触到课堂学习,难免会有不适应.而操作活动则是一种适合幼儿学习的活动形式,不仅能促进幼儿身心发展,更能让孩子们学会自己探索知识,激发孩子们的学习积
课程改革的核心内容为课程的实施,而实施的基本方法是教学.我们只有不断在更新教学观念,改变教学方式,才能实现课改的目标.课堂教学的效果直接关系到数学教学的质量以及人才
新课程教学理念倡导教师要转换教学观念,把握好数学新课标,把握认知结构,重视学生的个性差异,在课堂教学中应有效挖掘教材,注重培养学生的自主探究能力,培养学生的自信.
高考对于学生而言是人生一次重大挑战,但同时也是磨练他们心智的机会.很多处在高三阶段的考生除了要面对繁重的复习任务,还要尽量排除外界干扰、努力克服由于自身心理压力产
活动目的:1.通过调查、分析,理解爱心无处不在.rn2.结合实际让学生知道从身边的小事做起,就能做一个有爱心的好少年.rn活动准备:收集照片和资料,学唱歌曲,排练节目.活动过程:
农村初中生数学成绩两极分化现象比较严重,特别是在八年级表现更为明显,再加上优生的流失等原因,在教学中会遇到很多后进生.学生学习成绩差,原因多种多样,作为教师,要根据学
设置合理有效的学习情境对于提高学生的学习成绩有着直接的联系.原因有以下几点:rn第一,知识的学习是学生在情境中自觉形成新意义的过程.
德育教育是我国素质教育内容中最重要的部分,近些年来的教育不断深化改革过程中,将德育教育的部分重点提出来,老师通过传统文化的传授与熏陶提高学生对于我国优良的传统进行