论文部分内容阅读
农村初中生数学成绩两极分化现象比较严重,特别是在八年级表现更为明显,再加上优生的流失等原因,在教学中会遇到很多后进生.学生学习成绩差,原因多种多样,作为教师,要根据学生的具体情况,找准原因,对症下药,转化后进生,才能大面积提高教学质量.
数学教学中转化后进生的策略
【摘 要】
：
农村初中生数学成绩两极分化现象比较严重,特别是在八年级表现更为明显,再加上优生的流失等原因,在教学中会遇到很多后进生.学生学习成绩差,原因多种多样,作为教师,要根据学
【机 构】
：
江西安远县第三中学
【出 处】
：
中学生数理化(教与学)
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
传统的语文教学以“传授知识和技能”为单一教学目标,语文课堂教学往往以教师的“一言堂”、“满堂灌”为主要组织形式,学生的学习状态是被动的;新课程理念要求语文课堂教学
随着一年一度的高考落下了帷幕,同时又意味着新的一轮高考的开始.数学在各学科中占有十分重要的地位.特别是在文科中,有“数学好,文科兴;数学落,文科亡”的说法.
数学是高中生必须的课程之一,教师提高教学效果对于学生学习成绩的提高非常有研究的必要.课堂参与和师生互动是影响教师提高课堂教学效果的重要研究维度.生活化教学法对于提
高中生都说物理是难度较大的学科.对物理概念的理解、物理现象的认识、物理观察的建立、物理情景的想象等构成了高中物理的难点.但难点不一定是教学的重点,不能把大量的时间
中职数学课是一门重要的基础课程,也是教育部对中职学校各类专业制定的核心课程,同时也可以培养学生踏实、严谨的意志品质和科学精神以及思维理解能力,为学生日后从事专业工
对于小班幼儿来讲,刚接触到课堂学习,难免会有不适应.而操作活动则是一种适合幼儿学习的活动形式,不仅能促进幼儿身心发展,更能让孩子们学会自己探索知识,激发孩子们的学习积
课程改革的核心内容为课程的实施,而实施的基本方法是教学.我们只有不断在更新教学观念,改变教学方式,才能实现课改的目标.课堂教学的效果直接关系到数学教学的质量以及人才
新课程教学理念倡导教师要转换教学观念,把握好数学新课标,把握认知结构,重视学生的个性差异,在课堂教学中应有效挖掘教材,注重培养学生的自主探究能力,培养学生的自信.
高考对于学生而言是人生一次重大挑战,但同时也是磨练他们心智的机会.很多处在高三阶段的考生除了要面对繁重的复习任务,还要尽量排除外界干扰、努力克服由于自身心理压力产
活动目的:1.通过调查、分析,理解爱心无处不在.rn2.结合实际让学生知道从身边的小事做起,就能做一个有爱心的好少年.rn活动准备:收集照片和资料,学唱歌曲,排练节目.活动过程:
期刊