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聋儿在康复过程中存在着个体差异是显而易见的．这是一种正常现象．即每个学习者存在多种不同的学习、思考以及处理问题的方式。康复教育者努力追求有效教学的必要条件之一．就是要通过康复教育实践不断地去理解、尊重和欣赏这种差异——每个人都有自己的独特性．都有着独特的学习风格（learning style）。