论文部分内容阅读
与企业业务流程相比,教育流程在产品的性质、产品加工过程和加工时间等方面具有特殊性。从教育流程的角度来审视,中国高等学校的教育模式和教学管理目前存在一系列问题,有必要运用流程再造的理论和方法对教育流程进行再造。现阶段中国高校进行教育流程再造应采取四个方面的策略:一是以学生的个性化发展和市场、社会需求为导向,建立教育流程体系,并建立围绕流程目标和任务开展工作的团队;二是采取渐进式再造方式,先从一两个关键流程着手;三是选择合适的再造技术;四是与学校信息化工程相结合。