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【设计理念】目前,在大多数家庭中,抚养和教育孩子的主角是妈妈,父亲角色缺失,孩子普遍和爸爸关系比较疏远。小学中年级是学生发展人际交往能力的重要阶段,需要父性力量的支持。《我的爸爸叫焦尼》讲述了一个离异家庭的孩子与爸爸相处一天的温暖故事,学生可以在绘本阅读中亲近父亲,感受父爱。
我的爸爸我来说——小学中年级绘本故事心理辅导课设计
【摘 要】
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【设计理念】目前,在大多数家庭中,抚养和教育孩子的主角是妈妈,父亲角色缺失,孩子普遍和爸爸关系比较疏远。小学中年级是学生发展人际交往能力的重要阶段,需要父性力量的支
【机 构】
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江苏省吴江实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年56期
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