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目的探讨精神卫生专业、临床医学专业及护理本科专业大三学生主观幸福感的差异，旨在为心理咨询、心理健康教育和辅导工作提供实践指导。方法采取整群随机抽样方法，抽取某医科大学三年级学生275名，用一般状况调查表、总体幸福感量表分别调查社会人口学特征和幸福感。结果三年级医学生男、女生总体幸福感评分均高于常模（P〈0．05）；总体幸福感、忧郁或愉快的心境因子评分存在城乡差异（P〈0．01）；精神卫生专业学生的幸福感总分、对生活的满足与兴趣、精力、忧郁或愉快的心境、松弛与紧张因子评分均低于临床与护理专业者（P〈0．01