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随着新课标体系的构建，如何进一步优化小学教学成果是小学教学中重要的议题。小学数学教学重在培养学生解决问题的能力，这是教育改革和新课标的要求，也是素质教育的本质要求。在义务教育阶段，加强小学数学核心素养的培养，首先需要把握好核心素养的基本内涵，并将核心素养的培养落实到数学的实践教学工作中，加强教学各个环节之间的联系，促进学生全面发展。本文以解决问题为例，对小学数学核心素养的养成进行探讨。