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本文深入探析了语文课程标准在理念上的缺陷,似乎教学可以不讲“效率”,表现在文本表述中缺失关键词“训练”.从历史的经验和现实的种种需求来看,训练必不可少;其实,课标也并不是不讲效率,不要“训练”,但却回避“训练”二字.因此,新课标修订需正视问题,积极改进.
语文新课程标准理念缺陷探析
【摘 要】
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本文深入探析了语文课程标准在理念上的缺陷,似乎教学可以不讲“效率”,表现在文本表述中缺失关键词“训练”.从历史的经验和现实的种种需求来看,训练必不可少;其实,课标也并
【机 构】
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四川师范大学文学院,四川成都,610068
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2008年5期
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