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数学理解贯穿于小学生数学学习的始终,对学生数学学习的方式和结果产生重要影响。现实中,小学生机械的记忆导致数学知识成为死知识,想促进小学生习得活性知识,就必须改善其数学理解的方式和过程。
小学数学理解的教学策略研究
【摘 要】
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数学理解贯穿于小学生数学学习的始终,对学生数学学习的方式和结果产生重要影响。现实中,小学生机械的记忆导致数学知识成为死知识,想促进小学生习得活性知识,就必须改善其数
【机 构】
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秦皇岛市海港区交建里小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年9期
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