【摘 要】
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从目前寓言教学的现状来看,不少教师也知道寓言教学的重点和难点在于帮助学生从具体的故事中揭示出寓意,但对如何引导学生从对“故事”的感性认识上升到对“道理”的理性认识
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从目前寓言教学的现状来看,不少教师也知道寓言教学的重点和难点在于帮助学生从具体的故事中揭示出寓意,但对如何引导学生从对“故事”的感性认识上升到对“道理”的理性认识,尚缺乏具体的操作策略。那么,在寓言教学中,如何突破这一重点和难点呢?郭老师认为有效的教学策略就是从抓思维训练入手。
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