【摘 要】
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过去传统的先教后学的教学模式已不适应当前的教学,随着新课程改革,让学生先学,解决能解决的问题,教师再加以引导,有效地进行学习,达到互助互学的目的。这样既有利于激发学生
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过去传统的先教后学的教学模式已不适应当前的教学,随着新课程改革,让学生先学,解决能解决的问题,教师再加以引导,有效地进行学习,达到互助互学的目的。这样既有利于激发学生的兴趣,又有利于质量的提高,能起到事半功倍的效果。
In the past, the traditional teaching mode of PASL was unsuitable for the current teaching. With the reform of the new curriculum, students should learn and solve the problems that can be solved. Teachers should guide them to learn effectively and achieve the goal of mutual aid and learning . This will not only help to stimulate student interest, but also conducive to improving the quality, can play a multiplier effect.
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