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“思路”，是读写文章不可回避的一个问题。关于这个问题，叶圣陶先生有一个形象的解释：“思路，是个比喻的说法，把一番话一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点。”一番话、一篇文章的最终目的是为了表达一定的“思想”，而“思想”的表达需要一个过程，走过一段路径，体现着一定的内在逻辑。“思路”是作者在构思作文头脑活动中，经反复思考后形成的，表现为文章内容的先后安排。
小蓬：“思路”具体说来有什么作用呢？
小川：我有时候是想到哪里就写到哪里的。不想“思路”，好像也能写作文啊——
郭老师：大家说得很好！思路的获得就是作者在头脑里构建一篇文章的心理图式的过程。是经过构思最后确定下来的体现在文章中的思维成果。是静态的、清晰的。要做阅读理解，就要从理清思路入手。
小川：是想想先写什么后写什么。
小钟：是想好哪里多写，哪里少写；
郭老师：其实，我希望大家在日常练习阅读和写作的时候，自觉地注意“思路”的理清。想好——下一句跟上一句怎么连上？后一段跟前一段怎么连上？某一句跟前面哪一句有关系或者与后面哪一句有关系？某几段从前面哪一段分派出来的？……这样，前后上下全部都想想，就能自觉地注意到思路的开展了。我觉得，大家用这个办法练习读和写，坚持养成习惯，将会受用不尽。
小川：看来“思路”与“结构”也有关系？
郭老师：咱们写文章时，为表达一定的内容，经过艰苦的“想”的活动，最后形成了一条明晰的思路；顺着这个思路，走笔行文，才出现了文章的结构样式：层次段落，这也体现着作者思路演进的步骤、次序。因此可以说结构是思路在文章中的表现，是思路的外在表现；思路是文章结构的“蓝图”“头脑中的设计图纸”。
燕子：我想问问：思路受文章要表达的主题制约吗？
飞扬：我觉得，世界上的事物千差万别，人们感受、认识事物的方式，参与其中的主观情感更千差万别，写文章本身就是一种极具个性色彩的心智创造活动。文章要表达的主题是多种认识中的一种，会影响思路的行成。
郭老师回复：我们一起品品张志公先生的话吧——“思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的。”“客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成了他对这种事物的印象、看法、态度或感情，把这些理出个头绪来，这就是所谓思路。”咱们如果对事物认识不清楚，就难形成清楚思路。
小蓬：“思路”具体说来有什么作用呢？
小川：我有时候是想到哪里就写到哪里的。不想“思路”，好像也能写作文啊——
郭老师：大家说得很好！思路的获得就是作者在头脑里构建一篇文章的心理图式的过程。是经过构思最后确定下来的体现在文章中的思维成果。是静态的、清晰的。要做阅读理解，就要从理清思路入手。
小川：是想想先写什么后写什么。
小钟：是想好哪里多写，哪里少写；
郭老师：其实，我希望大家在日常练习阅读和写作的时候，自觉地注意“思路”的理清。想好——下一句跟上一句怎么连上？后一段跟前一段怎么连上？某一句跟前面哪一句有关系或者与后面哪一句有关系？某几段从前面哪一段分派出来的？……这样，前后上下全部都想想，就能自觉地注意到思路的开展了。我觉得，大家用这个办法练习读和写，坚持养成习惯，将会受用不尽。
小川：看来“思路”与“结构”也有关系？
郭老师：咱们写文章时，为表达一定的内容，经过艰苦的“想”的活动，最后形成了一条明晰的思路；顺着这个思路，走笔行文，才出现了文章的结构样式：层次段落，这也体现着作者思路演进的步骤、次序。因此可以说结构是思路在文章中的表现，是思路的外在表现；思路是文章结构的“蓝图”“头脑中的设计图纸”。
燕子：我想问问：思路受文章要表达的主题制约吗？
飞扬：我觉得，世界上的事物千差万别，人们感受、认识事物的方式，参与其中的主观情感更千差万别，写文章本身就是一种极具个性色彩的心智创造活动。文章要表达的主题是多种认识中的一种，会影响思路的行成。
郭老师回复：我们一起品品张志公先生的话吧——“思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的。”“客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成了他对这种事物的印象、看法、态度或感情，把这些理出个头绪来，这就是所谓思路。”咱们如果对事物认识不清楚，就难形成清楚思路。