【摘 要】
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[摘要]由于“科学技术的发展日新月异，知识经济已初见端倪，国际竞争日趋激烈”的缘故，培养和造就高素质的创造性人才势在必行。创造性人才的培养和造就，要靠社会的关注、教育的改革，更要靠学生的创造性学习。在高等数学教学中，笔者就如何利用学科特点有效地组织教学、培养学生的创造性思维能力等问题进行一些粗浅的探讨。 [关键词]数学 创造性 思维 培养 数学既能锻炼人的形象思维能力，又能锻炼人的逻辑
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由于“科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪,国际竞争日趋激烈”的缘故,培养和造就高素质的创造性人才势在必行。创造性人才的培养和造就,要靠社会的关注、教育的改革,更要靠学生的创造性学习。在高等数学教学中,笔者就如何利用学科特点有效地组织教学、培养学生的创造性思维能力等问题进行一些粗浅的探讨。
Due to the rapid development of science and technology, the knowledge-based economy has taken shape and the international competition has become increasingly fierce, it is imperative to cultivate and create highly qualified creative talents. The cultivation and creation of creative talents depends on the concern of the society and the reform of education, and more on the creative learning of students. In higher mathematics teaching, the author makes some superficial discussions on how to use the characteristics of the subject to organize teaching effectively and train students’ creative thinking ability.
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