【摘 要】
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文章运用实验法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对情境教学模式在中学体育课中对学生体育学习兴趣的影响进行研究。结果表明:情境教学模式能极大地激发学生体育学习的兴趣
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文章运用实验法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对情境教学模式在中学体育课中对学生体育学习兴趣的影响进行研究。结果表明:情境教学模式能极大地激发学生体育学习的兴趣,主要体现在学生不但提高了运动参与程度,而且在积极兴趣和自主学习程度方面也得到很大提高,学生的消极兴趣也有所降低。
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