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【摘 要】新时代军事教育方针的提出对军校教员提出了新的要求，在这一大背景下，军校教员如何才能更好的贯彻方针要求，提高教学质量，成为了当前非常受关注的议题，本文就此进行了浅略的分析。
【关键词】军事教育方针;贯彻;途径
1.新时代军事教育方针的涵义
2019年11月27日上午，全军院校长集训在国防大学开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席开班式并发表重要讲话，习主席在讲话中强调：发展军事教育，必须有一个管总的方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代的军事教育方针，就是坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，为战育人，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。
2.践行新时代军事教育方针的意义
习主席的讲话是全面深化新时代军事院校改革创新的纲领性文献，他站在时代发展和战略全局高度，科学回答了军事院校建设和人才培养的根本性、方向性的一系列重大问题，鲜明地提出了新时代军事教育方针，对全面深化军事院校改革、提高院校长办学治校能力做出重大部署，为开创院校教育和人才培养新局面提供了科学指南和根本遵循。
军事院校的教员是院校长办学治校的助力，是为战育人的践行者，是人才培养的知识传授者，是军事院校培养人才的基层工作者，是教育方针政策的贯彻落实者，在院校教育和人才培养中起着重要的作用。因此，作为军事院校的一名教员，要认真学习贯彻习主席重要讲话精神，在日常教学工作中多学习、多总结、多思考，以习主席提出的新时代军事教育方针为指导，严标准、高要求，不断完善自己，切实肩负起新时代为强国强军培养人才的历史使命，为发展我军院校教育尽自己的一份力。
3.践行新时代军事教育方针的途径
新时代军事教育方针具有非常重要的意义，只有将其落实到军队院校教育中去才能更好的发挥它的作用，实现它的意义。
3.1加强政治理论学习，坚持党对军队的绝对领导
保证党对军队的绝对领导，关系我军性质和宗旨、关系社会主义前途命运、关系党和国家长治久安，是我军的立军之本和建军之魂。国防大学教育训练部部长郑云华说，贯彻新时代军事教育方针，关系新时代军事教育和人才培养的方向与全局;要坚持正确政治方向，把政治建军要求贯彻到军事教育全部实践中，确保枪杆子永远掌握在忠于党的、可靠的人手中。作为一名军事院校的教员，作为一名文职人员，作为军队的组成部分之一，要认识到必须始终将坚持党对军队的绝对领导作为各项工作的基本原则，使坚持党对军队的绝对领导在自己的思想中深深扎根，在任何时候、任何情况下都坚决做到听党指挥。在日常工作中，要认真学习军队内部的重要会议内容、领导讲话和会议精神，认真领会单位下发的各项政策和任务的要求内涵，提高自身政治站位，在思想上、行动上毫不动摇地坚持党的绝对领导，听从党的绝对指挥，永远听党的话、跟党走。
3.2把“立德树人，为战育人”作为教育教学工作的终身课题
教员工作要紧跟新时代教育方针要求，将立德树人，为战育人贯彻到自己的教育工作中。武警工程大学校长陈富平说：“院校长要讲政治、懂教育、钻打仗、善管理、严自律，做办学治校的行家里手，帮助学员扣好军旅生涯第一粒扣子，培养坚定举旗人、合格接班人。”立德树人，要求我们教员在日常教学工作中，不仅要教授学员们专业课知识，更要给他们传达正确的价值导向，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到帮助学员扣好军旅生涯的第一粒扣子。为战育人，要求我们教员设置教学内容的目的应该是聚焦强军目标要求，坚持战斗力标准来讲授教材内容，不能像地方院校一样，只注重知识的传授，而是要将授课内容与备战打仗紧密结合，使学员学到的知识能够应用到实际任务中，以提高军事战斗力。
3.3积极参加贴近和接触部队的任务
军事教育方针要求教员要为战育人，要做到这一点，首先要做的就是贴近部队，深入部队内部与他们进行接触，才能了解到备战打仗需要的是什么，军队建设管理需要的是什么，学员在分配岗位后的工作中需要的是什么。只有了解了军队的真实需要，才能将其融入到教学工作之中，为强国兴军服务。陆军工程大学军械士官学校教务处处长邵喜春说：“打造晓战、善战的教员队伍，彻底实现由‘教员会什么就教什么’向‘打仗需要什么就教什么’的转变，要突出军事应用的教材体系，完善集约配套的教学条件。”特别是作为文职人员的我们，本身对部队了解就少，学习到的知识体系仍具有浓厚的地方院校的特点，更加需要深入了解和认识部队，才能真正做到为战育人。这就要求我们要积极参加贴近和接触部队的任务，比如单位下发的去连队代职任务、为广大官兵提供法律咨询服务等任务，都要积极参与，在平时多向优秀基层带兵人请教，多与学员沟通交流，充分利用这些深入部队的机会，来弥补自己在这一点上的短板，让自己能够尽快的融入本职工作中。
3.4加强专业知识的学习和更新
在加强了解部队基本需求的基础上，要不断的学习和研究，紧跟法治的发展步伐，更新专业知识内容和体系。火箭军工程大学校长李华说，我们将全面贯彻新时代军事教育方针，坚持“三个面向”， 持续深化教育教学改革，紧跟火箭军战略转型发展步伐，建打仗学科专业，教打仗急需内容，练打仗实际本领，为强军事业提供强有力的人才和智力支持。在知识讲授这个过程中，教员是知识的传递者，学员是知识的接收者，教员教授什么內容，学员刻在知识体系里的就是什么内容，教员要先自己学的好，才能教的好。尤其法律专业所具有的特殊性，使得现在法律规范更新的如此迅速，三大条令新修订版在试行、军事立法工作条例、军人抚恤优待条例等修订版都已公布并施行，如果教员不及时更新自己的知识体系，还按照旧的内容来讲，不仅会误导学员，更会损害军队战斗力，与我军建校育人、培养高素质、专业化军事人才的目的背道而驰。
3.5完善教学方式，丰富课堂展示内容
由于军事院校的特殊性和对学员管理模式的特殊性，使得法学教学更多的采用的是理论讲解的模式，诉讼法会有模拟法庭的实践课程，但没有机会给他们去司法机关实习，了解法律事务的运作过程和实际状况。所以教员要多思考，在课堂讲授中采取各种方式，增加授课内容的趣味性，提高学员的学习兴趣，虽然现在的教学方式多采取的是多媒体教学，教员的授课方式比较受限，但是可以在课件中加入图片、视频、案例、故事等各种元素，丰富课堂展示的内容，并且多采取问答的形式与学员互动，通过互相交流抓住学员的注意力，便于学员对所学内容的理解，解决好教员怎么教、学员怎么学的问题。
4.结语
强军之道，要在得人。人才对于加强军队建设、提高部队战斗力具有极其重要的意义。军校教员要遵照讲话精神及单位要求，严格贯彻到工作之中，勤于思考和总结，做到坚定理想信念、加强理论武装、立德修身、潜心治学，落实从严治教、从严治学、从严治研、从严治考的要求，时时处处严格要求自己，不断提高自身素质，做新时代的新教员，践行新时代军事教育方针，为打造新时代军事人才方阵贡献自己的微薄之力。
作者简介：马婕（1991.03-），女，武警警官学院助教，研究方向为军事法学。
【关键词】军事教育方针;贯彻;途径
1.新时代军事教育方针的涵义
2019年11月27日上午，全军院校长集训在国防大学开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席开班式并发表重要讲话，习主席在讲话中强调：发展军事教育，必须有一个管总的方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代的军事教育方针，就是坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，为战育人，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。
2.践行新时代军事教育方针的意义
习主席的讲话是全面深化新时代军事院校改革创新的纲领性文献，他站在时代发展和战略全局高度，科学回答了军事院校建设和人才培养的根本性、方向性的一系列重大问题，鲜明地提出了新时代军事教育方针，对全面深化军事院校改革、提高院校长办学治校能力做出重大部署，为开创院校教育和人才培养新局面提供了科学指南和根本遵循。
军事院校的教员是院校长办学治校的助力，是为战育人的践行者，是人才培养的知识传授者，是军事院校培养人才的基层工作者，是教育方针政策的贯彻落实者，在院校教育和人才培养中起着重要的作用。因此，作为军事院校的一名教员，要认真学习贯彻习主席重要讲话精神，在日常教学工作中多学习、多总结、多思考，以习主席提出的新时代军事教育方针为指导，严标准、高要求，不断完善自己，切实肩负起新时代为强国强军培养人才的历史使命，为发展我军院校教育尽自己的一份力。
3.践行新时代军事教育方针的途径
新时代军事教育方针具有非常重要的意义，只有将其落实到军队院校教育中去才能更好的发挥它的作用，实现它的意义。
3.1加强政治理论学习，坚持党对军队的绝对领导
保证党对军队的绝对领导，关系我军性质和宗旨、关系社会主义前途命运、关系党和国家长治久安，是我军的立军之本和建军之魂。国防大学教育训练部部长郑云华说，贯彻新时代军事教育方针，关系新时代军事教育和人才培养的方向与全局;要坚持正确政治方向，把政治建军要求贯彻到军事教育全部实践中，确保枪杆子永远掌握在忠于党的、可靠的人手中。作为一名军事院校的教员，作为一名文职人员，作为军队的组成部分之一，要认识到必须始终将坚持党对军队的绝对领导作为各项工作的基本原则，使坚持党对军队的绝对领导在自己的思想中深深扎根，在任何时候、任何情况下都坚决做到听党指挥。在日常工作中，要认真学习军队内部的重要会议内容、领导讲话和会议精神，认真领会单位下发的各项政策和任务的要求内涵，提高自身政治站位，在思想上、行动上毫不动摇地坚持党的绝对领导，听从党的绝对指挥，永远听党的话、跟党走。
3.2把“立德树人，为战育人”作为教育教学工作的终身课题
教员工作要紧跟新时代教育方针要求，将立德树人，为战育人贯彻到自己的教育工作中。武警工程大学校长陈富平说：“院校长要讲政治、懂教育、钻打仗、善管理、严自律，做办学治校的行家里手，帮助学员扣好军旅生涯第一粒扣子，培养坚定举旗人、合格接班人。”立德树人，要求我们教员在日常教学工作中，不仅要教授学员们专业课知识，更要给他们传达正确的价值导向，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到帮助学员扣好军旅生涯的第一粒扣子。为战育人，要求我们教员设置教学内容的目的应该是聚焦强军目标要求，坚持战斗力标准来讲授教材内容，不能像地方院校一样，只注重知识的传授，而是要将授课内容与备战打仗紧密结合，使学员学到的知识能够应用到实际任务中，以提高军事战斗力。
3.3积极参加贴近和接触部队的任务
军事教育方针要求教员要为战育人，要做到这一点，首先要做的就是贴近部队，深入部队内部与他们进行接触，才能了解到备战打仗需要的是什么，军队建设管理需要的是什么，学员在分配岗位后的工作中需要的是什么。只有了解了军队的真实需要，才能将其融入到教学工作之中，为强国兴军服务。陆军工程大学军械士官学校教务处处长邵喜春说：“打造晓战、善战的教员队伍，彻底实现由‘教员会什么就教什么’向‘打仗需要什么就教什么’的转变，要突出军事应用的教材体系，完善集约配套的教学条件。”特别是作为文职人员的我们，本身对部队了解就少，学习到的知识体系仍具有浓厚的地方院校的特点，更加需要深入了解和认识部队，才能真正做到为战育人。这就要求我们要积极参加贴近和接触部队的任务，比如单位下发的去连队代职任务、为广大官兵提供法律咨询服务等任务，都要积极参与，在平时多向优秀基层带兵人请教，多与学员沟通交流，充分利用这些深入部队的机会，来弥补自己在这一点上的短板，让自己能够尽快的融入本职工作中。
3.4加强专业知识的学习和更新
在加强了解部队基本需求的基础上，要不断的学习和研究，紧跟法治的发展步伐，更新专业知识内容和体系。火箭军工程大学校长李华说，我们将全面贯彻新时代军事教育方针，坚持“三个面向”， 持续深化教育教学改革，紧跟火箭军战略转型发展步伐，建打仗学科专业，教打仗急需内容，练打仗实际本领，为强军事业提供强有力的人才和智力支持。在知识讲授这个过程中，教员是知识的传递者，学员是知识的接收者，教员教授什么內容，学员刻在知识体系里的就是什么内容，教员要先自己学的好，才能教的好。尤其法律专业所具有的特殊性，使得现在法律规范更新的如此迅速，三大条令新修订版在试行、军事立法工作条例、军人抚恤优待条例等修订版都已公布并施行，如果教员不及时更新自己的知识体系，还按照旧的内容来讲，不仅会误导学员，更会损害军队战斗力，与我军建校育人、培养高素质、专业化军事人才的目的背道而驰。
3.5完善教学方式，丰富课堂展示内容
由于军事院校的特殊性和对学员管理模式的特殊性，使得法学教学更多的采用的是理论讲解的模式，诉讼法会有模拟法庭的实践课程，但没有机会给他们去司法机关实习，了解法律事务的运作过程和实际状况。所以教员要多思考，在课堂讲授中采取各种方式，增加授课内容的趣味性，提高学员的学习兴趣，虽然现在的教学方式多采取的是多媒体教学，教员的授课方式比较受限，但是可以在课件中加入图片、视频、案例、故事等各种元素，丰富课堂展示的内容，并且多采取问答的形式与学员互动，通过互相交流抓住学员的注意力，便于学员对所学内容的理解，解决好教员怎么教、学员怎么学的问题。
4.结语
强军之道，要在得人。人才对于加强军队建设、提高部队战斗力具有极其重要的意义。军校教员要遵照讲话精神及单位要求，严格贯彻到工作之中，勤于思考和总结，做到坚定理想信念、加强理论武装、立德修身、潜心治学，落实从严治教、从严治学、从严治研、从严治考的要求，时时处处严格要求自己，不断提高自身素质，做新时代的新教员，践行新时代军事教育方针，为打造新时代军事人才方阵贡献自己的微薄之力。
作者简介：马婕（1991.03-），女，武警警官学院助教，研究方向为军事法学。