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走出考场，考生的大学梦就落到了报考志愿上。
选报高考志愿，对每个高中生和家长都是一种煎熬。焦灼、失望、希望、亢奋……所有的感觉纷至沓来。重视选择，并不意味着懂得如何选择。长久以来，习惯于接受分数筛选的家长和考生们，心中多少都会存在这样一个误区：分数决定一切。
这种“分数决定论”在学生家长、老师和学生心目中一直占据着至上的地位：考上高分就可以报名牌大学的名牌专业，就会有好的未来。可是事实又是如何？自高校扩招以来，大学门槛已经一再降低。据统计，2011年全国高考报名录取率比2010年的69.5%增加近3个百分点，达到了72.3%，甚至普遍高于高中的录取率。而与此相对应的却是“大学生沦为了大白菜”，在调侃的背后显现出就业难的真实现状。今年将有699万走出校门的大学生拥挤在这就业日益激烈的独木桥上，再创历史新高。在大学扩招的“大跃进”运动下，考取一所大学并非难事，难的是如何在竞争激烈的“独木桥”上找到可以安身立命的好工作。
大学是通往未来人生职业道路的第一步，也是有着决定未来方向的关键一步。如何科学地选择专业？高考已不光是分数的较量，也是志愿选择的“智力赛场”。在此我们将为您提供高考志愿填报方案的“职业与专业”思路：
01
填报志愿的致命误区
大家总是习惯先选大学后选专业再选职业，这是极其错误的！职业规划要从高中开始。这么早，是不是太超前了？的确，职业规划在高中阶段的家长和孩子们心中还是个很模糊的概念。据2012年的最新调查显示，从职业规划角度出发来选择专业的2011届本科毕业生人数比例仅为9%，高职高专毕业生人数的比例为12%。
那么，忽略职业规划的专业选择，结果将会如何呢？很多高考生在填报高考志愿时，并没有仔细考虑到以后的就业问题，盲目地挑学校、选专业，经过4年的大学生活，面临找工作的时候才发现本专业将要从事的职业并不适合自己，或者自己不喜欢将要从事的职业，于是开始后悔当初的选择。甚至，还有不少人因长期缺少对自身职业兴趣的了解，根本不知道什么才是适合自己的职业，抱着“骑驴找马”的心态盲目就业、盲目跳槽，走了很多弯路，也错过了很多发展机会。
从高中开始做职业规划并不超前，并且是不能再晚的关键时机。而根据职业目标、结合就业前景来选择专业就是做好职业规划的第一步，就是“从选职业规划到选专业”，从高中就开始考虑自己将来要从事的职业，再根据职业目标，选择职业所要求的专业，并通过比较设有此专业的不同大学的就业情况，来选择就业前景较好的大学，然后在大学里根据职业目标的要求积累知识和能力。
四年寒窗后，你会发现，就业的主动权已经牢牢地掌握在自己的手中。
02
切勿把宝押在“转专业”上
如今有越来越多的大学都为在校的大学生提供了选学第二专业或者转专业的途径。虽然高校出台的新政策可以起到为高考填报专业“纠错”的功能，但是还应该考虑到，转专业并不是件容易的事情，存在着种种限制。
首先是院系限制。转系要得到双方院系的许可，一般转入的院系还会组织测试，不是所有院系都接受转系申请。通常情况下在本系内转专业，或者转入冷门专业要相对容易一些。除非是特别优秀的学生，否则，想转到经管、计算机和心理学这些热门院系，几乎不可能。
其次是名额限制。各高校规定的转系名额，一般占全年级总人数的10%～20%，有的更低。与其人校后去转专业，不如在填报志愿时就选择好一个理想的专业。
最后是成绩限制。不同高校对申请转专业的学生成绩要求不一样，许多高校则要求排名在前10%之内，且名额不得顺延。
那么，专升本和考研的情况又会怎样呢？
2012年完成的“中国应届大学毕业生求职与工作能力调查”，显示了选择专升本和读研究生的最主要的动机。半数的人并不是出于职业发展的长远动机而读研的。
可是当初错选大学和专业的学生，以专升本、考研来“曲线就业”的美梦是否真的能如愿以偿呢？实际上，近年来研究生毕业后同样面临着就业难的问题。中国大学扩招是1999年开始的，4年后的2003年研究生开始扩招，2006年硕士毕业生也开始面临就业困境，大学生就业难的问题只是被读研推迟了3年而已。
因此，切勿把宝押在“转专业”“专升本”和“考研”上，这绝不能成为消极选择、轻率决策的理由！而“职业规划为时过早”也绝不能成为填报高考志愿时想回避或推迟选择的借口！
03
职业规划与分数无关
目前，大学毕业生就业形势越来越严峻。从应届毕业生自身因素来看，除了缺乏工作经验外，许多求职的学生觉得自己找不到工作的主要原因是所学专业和目标职业不能匹配。这一现状反映出专业和职业之间关系密切，同时也反映出学生在高考专业选择上存在着一定的问题。
据权威部门调查显示，有42.1%的大学生对所学专业不满意；如果可以重新选择专业，有65.5%的大学生表示将另选专业。现在高中生普遍自我目标缺失，绝大多数学生在高考之前，学习的唯一目的就是上名校、读热门专业，实现父母和老师的愿望，唯独没有考虑自己的个体需要，对自己的兴趣、个性、价值观和能力特点了解不够，对未来所学专业及职业特点不清楚，造成学习、就业乃至整个人生职业的发展都存在一定程度的障碍。如何解决这个问题呢？我们说，高考报志愿要有职业生涯规划意识，才能很好地实现自己的职业目标，拥有幸福的人生。
所谓职业生涯规划，就是个人开发、实施和监控职业生涯目标和策略的一个过程。可以简述为一个持续的问题解决过程，只要我们在职场工作，职业生涯规划的需求就一直存在。这不是说人们必须连续每周或每月进行职业生涯规划。但有几个时期，积极的职业生涯管理特别重要，包括大学专业的选择、第一份工作、求职、专才或通才的选择、失业，以及决定重新考虑个人在工作和家庭方面的平衡。 不管高考分数的高低，我们其实都有自己的价值、个性、能力、兴趣。所以，如果我们能在高考之前，清楚了解自己的这些特质，选择自己职业的大致方向，并据之确定好自己的专业。在高考以后所要做的事就只是根据自己的分数选择好学校了，这样选择的余地大大降低，作出合适选择的可能性也随之提高。
04
兴趣并非最好的老师
小的时候，孩子们经常被要求写作文《我的理想》或者是《长大了，我要当……》，然而，真的可以仅凭孩子对未来的模糊愿望或是家长的期望来确定诸如警察、科学家、医生、律师及画家等这样的职业目标吗？进入高校之后，他们又是如何看待自己的专业的呢？
除了少部分大学生对自己的专业比较满意以外，大家听得更多的说法如下：
“志愿是爸爸给我选的，我什么也不知道。反正我也不喜欢。”
“当初这个专业想得蛮好的，不过现在才知道这和我想的根本两回事。”
“选这个专业是因为名字好听，没想到我一点儿也不喜欢。”
2012届本科毕业生与高职高专毕业生填报高考志愿时选择专业的首要理由最多的为兴趣爱好。大家会说，“兴趣是最好的老师”，那么，爱打电脑游戏的孩子就由此立志成为计算机程序师？贪吃的孩子就可以梦想成为美食家吗？又或者，可以根据孩子的特长来确定职业目标？发挥长项就能占据优势吗？
我们选择职业，其实远没有兴趣爱好那么简单。西方成熟的人力资源管理理论和职业生涯规划理论表明，只有在一个人的职业能力、职业兴趣、职场风格以及价值观和其工作中的角色比较匹配时，他才能在工作中充分发挥其个人价值，为组织目标贡献最多，个人也才能得到较好的职场满意度。
考大学、继续深造，最终目的基本都是为了能够在将来获取更好的工作岗位，实现自己的人生理想，为家人创造出更丰富的物质生活条件。如果辛勤努力地读了这么多年书后发现像你这样的人才早已过剩了，那这应算是对教育资源的浪费。今年的应届大学毕业生小磊即将从计算机专业毕业，望着满大街的高校应届毕业生，小磊很苦恼：“很多同学的工作都还没下落，正发动家人到处找关系，为了避就业，班上几乎有一半的同学都申请考研了。”不打算考研的小磊暂时找了百脑汇一家电子产品销售公司的临时工作。他说：“当年报考的时候计算机系正火，丝毫没考虑到今天就业会打挤。”
05
把报志愿的主导权还给孩子
老师、学生、家长，究竟谁来作高考专业的选择？
在整个填报志愿过程中，只有高中生本人，才是最需要努力的，了解自己，了解职业，自己作出选择。无论父母如何优秀、老师如何专业，在高考专业的选择过程中，都只能提供信息和建议、启发高中生的思路。最终作决定的一定是那个要走完自己人生道路的人，即高中生自己来作。只有这样，在以后碰到困难时，我们才可以坚持，我们才不会抱怨是父母代我们作出了错误的选择。
家长可能担忧，从小生活在“摇篮”里的孩子缺乏社会经验，人生之大事怎能让孩子“冒险”？舐犊之情，可以理解。但是，没有人天生会作决定。如果永远不给孩子作决定的机会，他可能永远成长不了。成长总是有代价的，如果现在不给他成长、学习的机会，那他唯一的选择只能是到大学或者社会上去成长，只是那时代价要大得多，这也是为什么很多大学生在大学里甚至求职时茫然的原因之一。
孩子如果从来就没有机会自己走路，到了大学，要求孩子自己跑起来，可能吗？
更合适的方法或许是，在他需要作决定的时候，支持他，给孩子尽可能多的建议、资源和帮助，但一定不能包办代替。人生道路是自己走出来的。如果不考虑学生的价值观和职业能力、个性倾向和兴趣爱好，不考虑社会的需求，家长只是片面地把自己的意见强加给学生，不仅可能会造成大学专业报读失败；更重要的是，剥夺了学生成就自己、学习自主决策的一次重要机会。如果不尽可能早地给机会让学生自我成长，就会推迟他们职场成功的时间，在竞争中处于劣势。
选报高考志愿，对每个高中生和家长都是一种煎熬。焦灼、失望、希望、亢奋……所有的感觉纷至沓来。重视选择，并不意味着懂得如何选择。长久以来，习惯于接受分数筛选的家长和考生们，心中多少都会存在这样一个误区：分数决定一切。
这种“分数决定论”在学生家长、老师和学生心目中一直占据着至上的地位：考上高分就可以报名牌大学的名牌专业，就会有好的未来。可是事实又是如何？自高校扩招以来，大学门槛已经一再降低。据统计，2011年全国高考报名录取率比2010年的69.5%增加近3个百分点，达到了72.3%，甚至普遍高于高中的录取率。而与此相对应的却是“大学生沦为了大白菜”，在调侃的背后显现出就业难的真实现状。今年将有699万走出校门的大学生拥挤在这就业日益激烈的独木桥上，再创历史新高。在大学扩招的“大跃进”运动下，考取一所大学并非难事，难的是如何在竞争激烈的“独木桥”上找到可以安身立命的好工作。
大学是通往未来人生职业道路的第一步，也是有着决定未来方向的关键一步。如何科学地选择专业？高考已不光是分数的较量，也是志愿选择的“智力赛场”。在此我们将为您提供高考志愿填报方案的“职业与专业”思路：
01
填报志愿的致命误区
大家总是习惯先选大学后选专业再选职业，这是极其错误的！职业规划要从高中开始。这么早，是不是太超前了？的确，职业规划在高中阶段的家长和孩子们心中还是个很模糊的概念。据2012年的最新调查显示，从职业规划角度出发来选择专业的2011届本科毕业生人数比例仅为9%，高职高专毕业生人数的比例为12%。
那么，忽略职业规划的专业选择，结果将会如何呢？很多高考生在填报高考志愿时，并没有仔细考虑到以后的就业问题，盲目地挑学校、选专业，经过4年的大学生活，面临找工作的时候才发现本专业将要从事的职业并不适合自己，或者自己不喜欢将要从事的职业，于是开始后悔当初的选择。甚至，还有不少人因长期缺少对自身职业兴趣的了解，根本不知道什么才是适合自己的职业，抱着“骑驴找马”的心态盲目就业、盲目跳槽，走了很多弯路，也错过了很多发展机会。
从高中开始做职业规划并不超前，并且是不能再晚的关键时机。而根据职业目标、结合就业前景来选择专业就是做好职业规划的第一步，就是“从选职业规划到选专业”，从高中就开始考虑自己将来要从事的职业，再根据职业目标，选择职业所要求的专业，并通过比较设有此专业的不同大学的就业情况，来选择就业前景较好的大学，然后在大学里根据职业目标的要求积累知识和能力。
四年寒窗后，你会发现，就业的主动权已经牢牢地掌握在自己的手中。
02
切勿把宝押在“转专业”上
如今有越来越多的大学都为在校的大学生提供了选学第二专业或者转专业的途径。虽然高校出台的新政策可以起到为高考填报专业“纠错”的功能，但是还应该考虑到，转专业并不是件容易的事情，存在着种种限制。
首先是院系限制。转系要得到双方院系的许可，一般转入的院系还会组织测试，不是所有院系都接受转系申请。通常情况下在本系内转专业，或者转入冷门专业要相对容易一些。除非是特别优秀的学生，否则，想转到经管、计算机和心理学这些热门院系，几乎不可能。
其次是名额限制。各高校规定的转系名额，一般占全年级总人数的10%～20%，有的更低。与其人校后去转专业，不如在填报志愿时就选择好一个理想的专业。
最后是成绩限制。不同高校对申请转专业的学生成绩要求不一样，许多高校则要求排名在前10%之内，且名额不得顺延。
那么，专升本和考研的情况又会怎样呢？
2012年完成的“中国应届大学毕业生求职与工作能力调查”，显示了选择专升本和读研究生的最主要的动机。半数的人并不是出于职业发展的长远动机而读研的。
可是当初错选大学和专业的学生，以专升本、考研来“曲线就业”的美梦是否真的能如愿以偿呢？实际上，近年来研究生毕业后同样面临着就业难的问题。中国大学扩招是1999年开始的，4年后的2003年研究生开始扩招，2006年硕士毕业生也开始面临就业困境，大学生就业难的问题只是被读研推迟了3年而已。
因此，切勿把宝押在“转专业”“专升本”和“考研”上，这绝不能成为消极选择、轻率决策的理由！而“职业规划为时过早”也绝不能成为填报高考志愿时想回避或推迟选择的借口！
03
职业规划与分数无关
目前，大学毕业生就业形势越来越严峻。从应届毕业生自身因素来看，除了缺乏工作经验外，许多求职的学生觉得自己找不到工作的主要原因是所学专业和目标职业不能匹配。这一现状反映出专业和职业之间关系密切，同时也反映出学生在高考专业选择上存在着一定的问题。
据权威部门调查显示，有42.1%的大学生对所学专业不满意；如果可以重新选择专业，有65.5%的大学生表示将另选专业。现在高中生普遍自我目标缺失，绝大多数学生在高考之前，学习的唯一目的就是上名校、读热门专业，实现父母和老师的愿望，唯独没有考虑自己的个体需要，对自己的兴趣、个性、价值观和能力特点了解不够，对未来所学专业及职业特点不清楚，造成学习、就业乃至整个人生职业的发展都存在一定程度的障碍。如何解决这个问题呢？我们说，高考报志愿要有职业生涯规划意识，才能很好地实现自己的职业目标，拥有幸福的人生。
所谓职业生涯规划，就是个人开发、实施和监控职业生涯目标和策略的一个过程。可以简述为一个持续的问题解决过程，只要我们在职场工作，职业生涯规划的需求就一直存在。这不是说人们必须连续每周或每月进行职业生涯规划。但有几个时期，积极的职业生涯管理特别重要，包括大学专业的选择、第一份工作、求职、专才或通才的选择、失业，以及决定重新考虑个人在工作和家庭方面的平衡。 不管高考分数的高低，我们其实都有自己的价值、个性、能力、兴趣。所以，如果我们能在高考之前，清楚了解自己的这些特质，选择自己职业的大致方向，并据之确定好自己的专业。在高考以后所要做的事就只是根据自己的分数选择好学校了，这样选择的余地大大降低，作出合适选择的可能性也随之提高。
04
兴趣并非最好的老师
小的时候，孩子们经常被要求写作文《我的理想》或者是《长大了，我要当……》，然而，真的可以仅凭孩子对未来的模糊愿望或是家长的期望来确定诸如警察、科学家、医生、律师及画家等这样的职业目标吗？进入高校之后，他们又是如何看待自己的专业的呢？
除了少部分大学生对自己的专业比较满意以外，大家听得更多的说法如下：
“志愿是爸爸给我选的，我什么也不知道。反正我也不喜欢。”
“当初这个专业想得蛮好的，不过现在才知道这和我想的根本两回事。”
“选这个专业是因为名字好听，没想到我一点儿也不喜欢。”
2012届本科毕业生与高职高专毕业生填报高考志愿时选择专业的首要理由最多的为兴趣爱好。大家会说，“兴趣是最好的老师”，那么，爱打电脑游戏的孩子就由此立志成为计算机程序师？贪吃的孩子就可以梦想成为美食家吗？又或者，可以根据孩子的特长来确定职业目标？发挥长项就能占据优势吗？
我们选择职业，其实远没有兴趣爱好那么简单。西方成熟的人力资源管理理论和职业生涯规划理论表明，只有在一个人的职业能力、职业兴趣、职场风格以及价值观和其工作中的角色比较匹配时，他才能在工作中充分发挥其个人价值，为组织目标贡献最多，个人也才能得到较好的职场满意度。
考大学、继续深造，最终目的基本都是为了能够在将来获取更好的工作岗位，实现自己的人生理想，为家人创造出更丰富的物质生活条件。如果辛勤努力地读了这么多年书后发现像你这样的人才早已过剩了，那这应算是对教育资源的浪费。今年的应届大学毕业生小磊即将从计算机专业毕业，望着满大街的高校应届毕业生，小磊很苦恼：“很多同学的工作都还没下落，正发动家人到处找关系，为了避就业，班上几乎有一半的同学都申请考研了。”不打算考研的小磊暂时找了百脑汇一家电子产品销售公司的临时工作。他说：“当年报考的时候计算机系正火，丝毫没考虑到今天就业会打挤。”
05
把报志愿的主导权还给孩子
老师、学生、家长，究竟谁来作高考专业的选择？
在整个填报志愿过程中，只有高中生本人，才是最需要努力的，了解自己，了解职业，自己作出选择。无论父母如何优秀、老师如何专业，在高考专业的选择过程中，都只能提供信息和建议、启发高中生的思路。最终作决定的一定是那个要走完自己人生道路的人，即高中生自己来作。只有这样，在以后碰到困难时，我们才可以坚持，我们才不会抱怨是父母代我们作出了错误的选择。
家长可能担忧，从小生活在“摇篮”里的孩子缺乏社会经验，人生之大事怎能让孩子“冒险”？舐犊之情，可以理解。但是，没有人天生会作决定。如果永远不给孩子作决定的机会，他可能永远成长不了。成长总是有代价的，如果现在不给他成长、学习的机会，那他唯一的选择只能是到大学或者社会上去成长，只是那时代价要大得多，这也是为什么很多大学生在大学里甚至求职时茫然的原因之一。
孩子如果从来就没有机会自己走路，到了大学，要求孩子自己跑起来，可能吗？
更合适的方法或许是，在他需要作决定的时候，支持他，给孩子尽可能多的建议、资源和帮助，但一定不能包办代替。人生道路是自己走出来的。如果不考虑学生的价值观和职业能力、个性倾向和兴趣爱好，不考虑社会的需求，家长只是片面地把自己的意见强加给学生，不仅可能会造成大学专业报读失败；更重要的是，剥夺了学生成就自己、学习自主决策的一次重要机会。如果不尽可能早地给机会让学生自我成长，就会推迟他们职场成功的时间，在竞争中处于劣势。