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微观教学作为一种简单的移动学习方法,可以有效地用于高中物理教学,使枯燥的物理课堂生动有趣。借助新颖的教学方法和微观教学资源,教师可以有效地帮助学生的体育学习。学生可以利用微课程独立进行课前准备和课后复习,反复有目的地学习物理教学中遇到的难题,有效提高物理学习的效率。本文以高中物理教学为例,介绍了微观教学,探讨微教学法如何提高高中物理教学的有效性。