【摘 要】
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在新课程改革推进的背景下,对学生素质素养的培养受到了更多的关注,而在传统教学中,课堂教学更偏重于对学生知识文化的传授.随着时代的进步,数学学科教育要注重学生自主发展
【机 构】
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新民市三道岗子学校 辽宁沈阳 110314
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在新课程改革推进的背景下,对学生素质素养的培养受到了更多的关注,而在传统教学中,课堂教学更偏重于对学生知识文化的传授.随着时代的进步,数学学科教育要注重学生自主发展、科学探索精神和实践创新的素养的培养.数学与我们的生活息息相关,当代家庭教育和学校教育对数学教学的需求,早已超越获取知识层面,而更多的是要关注学生自身的数学修养的提高,提高他们运用知识解决生活中的实际问题的能力,并以此为基础,实现融入社会、参与社会,从而得以实现自身的发展需要.这就意味着数学教学需要培养人的更内在的,更深刻的东西,这就是数学素养.我们要把数学学科核心素养的教学作为工作的中心,在具体教学中提高、启迪、充实,促使学生素质的全面发展,从而实现整个民族的公民素质的提高,这是数学教数学最主要的宗旨.
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