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无论是传统的语文课堂教学还是新课程理念下的语文课堂教学，都是一种师生共同参与的双边学习活动。记得一位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。爱因斯坦也曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅是技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”课堂提问是一门艺术。在实际教学中，有效的课堂提问能诱发学生的思维兴趣，帮助学生走进新课程，使学生成为学习的主人，使提问真正开发学生的潜能，培养学生的创新精神，进而优化教学效果。