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小学数学是数学的入门基础,要把抽象、枯燥的数学变得生动有趣,就要加强数学与生活的联系,把抽象、 陌生的数学变成具体的感受和体验,让学生通过自主探索引导学生利用抽象的数学知识解决实践生活中的问题,只有这样才能提高数学课堂教学的有效性.
小学数学课堂教学的有效性研究
【摘 要】
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小学数学是数学的入门基础,要把抽象、枯燥的数学变得生动有趣,就要加强数学与生活的联系,把抽象、 陌生的数学变成具体的感受和体验,让学生通过自主探索引导学生利用抽象的
【机 构】
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江苏省沭阳县东关实验小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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