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当前,广播电视编导专业人才培养路径正步入＂瓶颈期＂,人才培养＂焦虑＂已然成为当下大多数广播电视编导专业教师所面对的共同难题。破解传统的＂储蓄式教学＂方式,积极探索构建以理论、实践、作品＂三位一体＂的师生双主体工作室教学模式成为破解这一难题的首选之策。
广播电视编导专业人才培养模式探析
【摘 要】
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当前,广播电视编导专业人才培养路径正步入＂瓶颈期＂,人才培养＂焦虑＂已然成为当下大多数广播电视编导专业教师所面对的共同难题。破解传统的＂储蓄式教学＂方式,积极探索构建以理论、
【机 构】
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中原工学院新闻与传播学院
【出 处】
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今传媒
【发表日期】
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2015年3期
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