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培养学生准确、合理、迅速的计算能力是中学数学教学的主要任务之一．随着新课程标准的实施，这项任务的实现过程无疑也是学生获取基础知识与基本技能的过程，同时也成为学生学会学习和形成正确价值观的过程．
对运算错误成因分析及纠错策略的思考
【摘 要】
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培养学生准确、合理、迅速的计算能力是中学数学教学的主要任务之一．随着新课程标准的实施，这项任务的实现过程无疑也是学生获取基础知识与基本技能的过程，同时也成为学生学会学
【机 构】
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江苏省梅村高级中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2008年5期
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