【摘 要】
:
目的分析胆石症术后腹腔感染的病原菌分布及耐药性,为抗感染治疗工作提供客观依据。方法选取2014年8月-2018年8月淄博市中心医院收治的1468例胆石症患者作为研究对象,对其术
【基金项目】
:
山东省自然科学基金资助项目(ZR2015HM031)
论文部分内容阅读
目的分析胆石症术后腹腔感染的病原菌分布及耐药性,为抗感染治疗工作提供客观依据。方法选取2014年8月-2018年8月淄博市中心医院收治的1468例胆石症患者作为研究对象,对其术后腹腔感染情况及病原菌分布、耐药性进行回顾性分析。结果有142例患者术后发生腹腔感染,感染率为9.67%。共检出127株病原菌,其中,革兰阴性菌79株占62.2%,革兰阳性菌44株占34.65%,真菌4株占3.15%。革兰阴性菌对阿米卡星、头孢哌酮/舒巴坦等的耐药率较低,对红霉素、庆大霉素等的耐药率较高。革兰阳性菌对青霉素G、氨苄西
其他文献
随着我国经济社会发展进步,传统的教学理念和方式也在不断的更新和发展,以适应时代发展的需要。在教育部提出的新的课程改革中,简约教学成为当今教学的突出指标之一。简约教
目的了解医院耐碳青霉烯类肺炎克雷伯菌(Carbidenes-resistant Klebisella pneumoniae,CRKP)的环境流行特点及菌株传播情况,追踪其传播途径。方法选择医院2017年6月-2017年10月4
通过剖析中职学校专业群教学团队存在的普遍性问题,通过外引内培方式,提出以“懂技能、会教学、擅应用、能创新”为 主线建设专业群共享性教学团队,有利于降低师资人力资源成
近年来,短视频软件在农村青少年中风靡。然而,其中存在的过度强调感官刺激、低俗内容屡禁不止、营造沉浸上瘾环境、 涌现模仿乱象等现象却成为社会的一道难题。研究认为,在对
结合高考试题,就如何利用临夏地理资源,培养学生地理实践力,提高应试能力,做一方法总结。
创新思维是素质教育的灵魂,具有探索性、独立性、科学性、广泛性和深刻性等特点,如何在历史课堂上培养学生的创新思 维,作者结合自己的教学实践,进行了一些有益的探讨。
如何基于课本知识,通过有效的教学策略,打开思维的深度和广度,将知识转化为思维能力,将技能转化为学科素养,促进 学生的数学理解和综合运用知识解决问题能力的提升,从而达到
近年来,随着国家对教育的不断重视,高职院校也逐渐得到人们的认可,不断向社会输送专业技能型人才。粤港澳大湾区是 我国经济发展的战略地区,国家的大力扶持推动着这一地区经