诉讼调解工作之调查研究——以广州地区诉讼调解状况为主要分析对象

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanranran
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者通过对广州市诉讼调解状况的问卷调查和深度访谈,从实证和比较的角度分析,发现目前广州市诉讼调解存在不少问题,主要有:案件压力大、法官助理制度和调解考核制度有待完善,当事人对法院调解制度认识不高等,尚有进一步改进的空间。我国加强诉讼调解工作应遵循以下思路逐步推进:(1)建立、完善法官助理制度,进行庭前调解;(2)健全调解网络,缓解法院诉讼压力;(3)结合三率——当事人满意率、申诉率和调解率,完善调解考核机制;(4)重视对当事人进行调解宣传,激发其调解意向;(5)提高调解员调解水平。 Through the questionnaire survey and in-depth interviews on the state of litigation mediation in Guangzhou, the author analyzes from the angle of both evidence and comparison and finds that there are many problems in litigation mediation in Guangzhou at present. There are many problems such as the pressure of cases, the assistant system of judges and the system of mediation and assessment There is still room for further improvement of the parties’ understanding of the court mediation system. China’s step-by-step efforts to mediate the litigation should be gradually promoted according to the following thoughts: (1) Establishing and perfecting the system of judges and assistants, and conducting pretrial court mediation; (2) Perfecting the mediation network and alleviating court litigation pressure; (3) Combining the three rates of satisfaction with the parties , Appeal rate and mediation rate, improve the mediation and assessment mechanism; (4) attach importance to the parties to mediate and promote their intention to mediate; (5) to improve mediation mediators.
其他文献
摘 要:识字、写字、阅读和写作教学是整个语文教学的主要内容,而识字、写字教学则是基础教育低年级段的教育重点。在这个学生极度充满求知欲望的时期,作为一线的教育工作者,应充分利用学生的年龄阶段和学校的软件资源,运用适当的教学方法,联系实际做好识字、写字教学。  关键词:新课标 构字规律 创设情境 课外识字 生活识字    识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,
目的:观察舍雷肽酶肠溶片联合复方异丙托溴铵治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期的临床效果.方法:COPD急性加重期患者138例随机分为观察组和对照组各69例.两组均给予常规
2003年12月,北珊湾幼儿园跨入江苏省示范性实验幼儿园的行列。幼儿园保教质量、园所管理、师资队伍都有了明显的进步。为了使幼儿园以良好的态势持续发展,促进幼儿园办园水平再上一个新的台阶,我们分别与裕元幼儿园、西塘幼儿园、周庄幼儿园这三所幼儿园联系交流成为园际联合单位,实现优势互补,切实提高整体办园水平和保教质量。    一、高度重视,确保落实    为了确保园际联系正常开展,促使园际活动持续、深入
本研究探讨了 PBL 教学法在民族预科英语口语教学中的应用。结果表明,尽管基于问题的教学存在着一些尚需解决的问题,却能在很大程度上改进英语口语课程教学,在一定程度上促进学
小学阶段是学英语的开始,如同学习母语一样,有一个从无到有,从少到多,从不会到会的发展过程。开始,在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中,主动明确的指点。诸如怎样发言答问,怎样
目的:通过对EMT术后复发患者应用清热活血消癥的红藤方治疗,来探讨该方的功效及作用机制,评价其临床疗效和对患者生存质量的影响,为红藤方的进一步深入研究和临床推广应用奠定基
艺术来源于生活,孩子的想象力是无穷无尽的,他们从小就对身边的事物表现出浓厚的兴趣和强烈的好奇心,喜欢探索其中的奥秘,《纲要》中指出幼儿期的艺术教育是以培养孩子对艺术
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。人的生活实践(衣、食、住、行)几乎都离不开数学,自然界的一切生物,像花朵、蜂巢等也都包含着数学知识。数学具有抽象性、概括性、逻辑性的特点,根据幼儿的思维特点,幼儿园数学教育应注重启蒙性、生活性,让孩子在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣,从而为孩子顺利进入小学学习数学奠定良好的基础。   瑞士著名心理学家皮亚杰曾说过:“数学首先是,也
目的:探讨健康教育在老年性白内障护理管理中的临床应用效果.方法:对在我院眼科行手术治疗的老年性白内障患者分别进行眼科常规护理和眼科常规护理联合健康教育,观察并比较其
第二次国内革命战争时期,我只在北平做过两年多团的工作,对北平党史情况知道的不多,但是对当时总的历史背景,还是了解的。看了你们编写的这个时期的北京党史大事记(初稿),提